高中第三册教案

共2教时，约2800字。 日 出 教学目标: 1、理清本文的思想感情脉络。 2、理解作者情景交融的写法。 3、品味文章宏伟壮丽而又蕴含哲理的艺术境界。 教学课时：二课时 第一课时： 一．导入： 你知道石塘吗？它位于浙江省

共一教时，约7300字。 扬 州 慢 江苏省靖江高级中学语文组 黄越前 教学目标： １、学习情景交融、虚实相济的写法。 ２、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。 ３、品味词中引用前人词句的写作技巧。 重点难点： １、学习

共1课时，约2060字 漫 话 清 高 江苏省兴化中学 倪 逊 教学设想： 让学生在充分预习的基础之上，发挥自己的见解，参照比较作者的见解。 教学目标： 1、 学会找表达作者观点、意见的相关语句。 2、 通过这些语句，领

（共1课时，约3000字） 《短歌行》教案 真实单位名：江苏省沭阳高级中学 真实姓名：周康英 教学目标： 1． 背诵本诗歌。 2． 掌握《归园田居短歌行》的思想内容和艺术特色。 教学重点： 学习《短歌行》，体会诗人曲折表

（共1课时，约7500字） 《雨的四季》教案 安徽省宿城一中语文组 李李 教学目标： 一、 感受文章画面美，体会作者用笔之细腻，提高鉴赏能力； 二、 展开想象和联想，进行比较阅读，学习作者的写作手法； 三、 领悟作者热爱

共1课时，约2260字。 《雨霖铃》教案 胡 静 （广东惠阳高级中学教师） 教学目标： 1．了解词人柳永及其婉约词的特点。 2．以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。 3．深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚

约5400字。 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 温州市第22中学 语文组 林岭 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 高中第三册的阅读教材，着重培养学生欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。其中包括：中国现当代散文

约3100字。表格式。 石钟山记 苏轼 学 校 平谷六中 姓 名 张冬立 备课时间 2003.4.10 授课时间 2003.4.19 学习重点 1.解读课文，了解石钟山得名的原因 2.学习苏轼不主观臆断的科学精神 3.客

尤红春 一、导入新课 二、解题 三、整体感知 ⒈范读课文 ⒉学生自由朗读，纠正读音 ⒊借助注释翻译课文 ⒋质疑解难 ⒌特殊文言现象归纳 ⒍思考：本文三段分别写什么内容？结构有何特色？ 明确：议论（1）――记叙（2）――议

石钟山记》教案 [学习目标] 1、理清作者质疑、解疑的思路，把握作者叙议结合，通过记游揭示哲理的写法特征。 2、学习作者反对臆断、重视实践的精神。 3、辨析词类活用等文言现象，掌握“鼓、殆、莫、发、何”等文言词语的用法。

共1教时，约2200字。 白莽作《孩儿塔》序 鲁迅(第一教时) 陈小英 一、 教学目标： 1． 引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。 2． 学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。 二、 课前准备： 1

共1课时，约3300字。 《念奴娇 赤壁怀古》教学设计 设计者和授课人：（茂名市第二中学）成 健 [教学设想] 1． 把握作品主题；理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界； 2． 掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；提高学生阅

《项脊轩志》说课稿 一、开场白 各位领导、老师，你们好。 二、说教材 今天，我所说课的篇目是《项脊轩志》，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文。关于文言文阅读，《大纲》的要求为：“学习中国古代优

约2300字。 《灯下漫笔》说课简案 一、 说教材 （一）、教材分析 《灯下漫笔》是高中语文第三册第五单元散文鉴赏教学的起始课，它是一篇非常有典型意义的杂文，鲁迅通过对中国历史的深入解剖，表达了对封建专制主义的憎恨和对国

约6400字。 《“文明”与“文化”》简案 江苏省南通中学 姚明 一、学习要求 1．在学习中形成加强人类文明的交流与融合，消除不同文化之间的冲突，共享人类文明成果的认识。 2．进行议论文的阅读能力训练。 二、学习内容 （

《迢迢牵牛星》教案 教学目标： 知识目标：背诵本诗。 能力目标：1.从语言、形象、思想内容、技巧四个方面鉴赏本诗。 2．能从思想内容和表达技巧上对《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》进行比较赏析。 德育目标：培养学生对中国古典诗歌

共2教时，约3300字。 第四单元教案 高二备课组 执笔 王灵妹 单元教学设想 单元概说：本单元鉴赏中国当代散文和外国散文，属抒情散文单元。抒情散文重在抒写作者的情志与意趣，但这种抒写往往不是直接的，而是通过精巧的构思，

共一教时，约2400字。 《故都的秋》教学设计 高明一中 王丽亚 [导学新概念] 《故都的秋》是一篇优美的抒情散文，也是现代散文中的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美，选入中学课本已超过50年，让人百读不厌。但是由于写作

《灯下漫笔》教案 华中师范大学第一附属中学 汪义芳 《灯下漫笔》教案 一、 教学目标： 1、 了解散文的特点； 2、 领悟该文所表达的深刻思想； 3、 品味作者以情入理、情理交融的表达艺术； 4、 理解文中含义丰富的语句

课 题 《故都的秋》 教材分析 本文的景物描写少而精，文章以“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”一句提纲挈领，笼罩全篇，给故都秋景抹上了一层浓浓的感情色彩，具有极强的情感意蕴。结构精巧而又疏密有致，感情