七年级上册教案

约2650字。 1.2同位角 内错角 同旁内角 数学组 夏羽晶 教学目标 （一）知识与技能目标： 1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念。 2．学

约4590字。 《有理数减法（一）》课例研究 在探索中提高数学学习的有效性 【研究的背景】 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索

约3030字。 1.5有理数的大小比较 授课对象：七年级学生 授课类型：新授课 教材分析 有理数的大小比较选自义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第一章第五节《从自然数到分数》。本章《从自然数到有理数》是七年

约1720字。 数轴 课 型：新授课 授课时间：2012年9月13日星期四第一节 【教材分析】 1.教材的地位和作用 《数轴》是北师大版数学实验教科书七年级

约2050字。 第 1 周 第2 课时 总课时数： 1 主备人： 复备人： 课题 §1.2展开与折叠 课

约2580字。 课题 生活中的立体图形 课型 新授课 1课时 课 标 与 教 材 1. 经历图形的抽象、分类、性质探讨等过程掌握图形与稽核的基础知识和基本技能。 2. 通过实物和具体模型，了解从物体

约1280字。 §4.7 有趣的七巧板 吉安二中数学组 刘建军 一、教学目标： 【知识与技能】通过七巧板的制作、拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关

约4110字。 第一章 丰富的图形世界 4．从三个方向看物体的形状 ? 教学目标 1.经历从不同方向观察物体的活动，体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，发展空

约4220字。 课时课题：第一章 第3节 截一个几何体 课型：新授课 授课时间： 2013年 9月 12 日 星期四 第 1 、4节课 教学目标 1.通过

约5100字。 《生活中的立体图形》教学设计 课 题：生活中的立体图形 第一课时 教 材: 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学七年级上册 设计者：西安铁一

约3440字。 课题：数据的表示（三） 【课标与教材分析】： 课标要求：（1）从事收集、整理、描述和分析数据的活动，会处理较为简单的统计数据。（2）通过实例，理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表

约1830字。 课题：4.3角 课标与教材：本课主要通过丰富的实例回顾和理解角的概念，本课时首先引导回顾小学阶段对于角的概念的认知，通过生活中角的实例的例举和展示，比较、讨论角的特征，归纳出角的定义，通过角的不同表示方法

约1420字。 有理数的乘方2 课型 新授 课标要求：熟练掌握较复杂的有理数乘方运算. 教材分析：教科书在学生掌握了有理数乘方的概念和运算的基础上，提出了本节课的具体学习任务；通过师生折纸的共同活动，体验当底数大于1时，

约2220字。 课题 §2.8有理数的除法 课型 新授 课 标 与 教 材 课标要求：理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算；渗透分类、探索、归等思想方法，使学生了解研究数学的一些基本方法。

约2110字。 课题 统计图的选择（2） 课型 复习 主备人 复备人 课 标 与 教 材 课标分析：经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，提高学生对数据的认识、判

约2290字。 《数轴》教学设计 基本信息 课题 北师大版七年级数学上册第二章有理数及其运算第二节《数轴》 教材分析 1．1.本节课主要内容是数轴，它是学生学习数学中数形结

约1170字。 课题 一元一次不等式的应用(2) 课型 教学目标 知识与技能 能进一步熟练的解一元一次不等式，会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决简单的实际问题。 过程与方法 通过观察、实践、讨论等活动，

约1410字。 课题 一元一次不等式的应用(1) 课型 教学目标 知识与技能 能进一步熟练的解一元一次不等式，会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决简单的实际问题。 过程与方法 通过观察、实践、讨论等活动，

约1900字。 3.1.1一元一次方程的说课稿 一、教材分析 1、教材的地位与作用 从《课程标准》看，一元一次方程是“数与代数”领域中一块重要的内容，它是所有代数方程的基础．一元一次

约1210字。 2.1 正数和负数 教学目标 1．通过生活实例感受生活中的正数和负数； 2．会用正数、负数表示意义相反的量； 3．了解整数和分数分类． 教学重点 1．理解正数与负数的意义. 2．用正数、负数表示意义相反