必修五教案

约3130字。 课 题 《滕王阁序》教案 备课日期 年 月 日 课 型 教

约8360字。 《长亭送别》教案 教学目标 1． 理解剧情结构，体会表现人物心理的方法，理解张生和莺莺的爱情故事的社会意义. 2． 鉴赏情景交融的艺术境界和富于文采的戏曲语言。 学习重点、难点 1．学习课文情景交

约3370字。 《咬文嚼字》教学设计 河北宁晋五中 耿西强 教学目标 知识与技能 1、理解本文的主要观点。 2、通过分析品味具体例子，提高推敲语言的能力

约9740字。 【学习目标】 1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识； 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用； 3．领会情景交融的写法，感

约7060字。 《渔父》导学稿 嘉兴外国语学校高二语文备课组 必修五第三专题 备课人：李莎 审核人：备课组

约15600字。 6、《林教头风雪山神庙》 教学目标： 1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。理解本文的社会意义，学会用

约5300字。 4.《归去来兮辞》 第一课时 引题： 陶渊明笔下的世外桃源是什么样子的？“芳草鲜美，落英缤纷，土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，黄发

约4150字。 8.《咬文嚼字》 第一课时 一、导入新课 走近大师 师:正式上课之前，我们先共同读一首诗，唐朝贾岛的《题李凝幽居》。 贾岛 闲居少邻并，草径入荒

约6420字。 《我为什么而活着》教案 教学目标 （一）知识与能力： 理解文章的主旨以及作者的感情，了解文章的基本内容及其结构。 （二）过程与方法： 首先总体把握

约3740字。 普 通 高 中 课 时 授 课 计 划 序号： 授课日期： 2014年 4 月 日（

约2850字。 《作为生物的社会》导学案 编制人： 审核: 审批: 【学习目标】 1

约3480字。 《陈情表》导学案 编制人：汪春华 审核人： 万丽珍 领导签字： 【学习目标】 1．背诵全文，识记相关文学常识，掌握文中出现的重要的实虚

约2980字。 《滕王阁序》导学案 编制人：汪春华 审核人： 审批人：

约9750字。 《陈情表》教学设计 教学目标： １．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； ２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；

约10690字，分三课时，运用三段六环的新课改精神，编写的新教案，很有用。 《滕王阁序 第一课时》教案 桃源一中高中语文备课组 主备人：晏喻 （2013年下期） 教学目标 （一）知识与技能目标： （1）了解骈文的两大特

约7500字。 《边城》教学方案 教材概述： 被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本”，“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”的《边城》被遴选进人教版普通高中课程标准实验教科书，使高

约4750字。 咬 文 嚼 字 ——高中语文教学设计 刘 影 一、教学设计 1、使用教材： 人教版 高中《语文》 必修五 第三单元

约4330字。 《滕王阁序》课堂实录与设计 设计原则： 文言教学是中学教学的难点之一，教师对文本的落实往往不到位，学生对文言文的魅力与应用往往不太理解。笔者认为，教师首先要喜欢文言，如本文《滕王阁序》，我本人就能一字不错

约6820字。 《装在套子里的人》教学实录 （含徐杰的过程评点） （师生问好，开始上课。） 师：同学们，在外国文学中，有三位短篇小说家得到人们的特别推崇，有人称之为“短篇小说大

约5260字。 《长亭送别》课堂实录及点评 一.导入 师:前天我的学生为我送行的时候说:“王老师,我们想送你一株四叶草,可是在操场上找了很久都没找到。”我说:“谢谢,你们的四叶草我已经收到了。”今天,我捧出心中的四叶草送