初中教案

约3500个字。 学科 语文 课题 23、隆中对 课型 新授 教学目标 知识能力 1．积累一些文言实词和虚词。 2、理解诸葛亮的人物特征。 过程方法 1、掌握正面描写与侧面描写相结合刻画中

约4220个字。 学科 语文 课题 21、陈涉世家 课型 新授 教学目标 知识能力 1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。 2、理解课文的基本内容，熟悉课文，疏通文意。 过程方法 1、认识陈胜

约4200个字。 15.*短文两篇 1.通过对比阅读,激发自身的探究精神。 2.分析两篇文章的论证方式、方法,初步学习驳论文的写法。 3.激发读书兴趣,认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 谈 读 书 ●重点:分析比喻论

约2350个字。 14.*应有格物致知精神 1.理解真正的格物致知的精神。 2.学习本文的论证方法,理清文章的论证思路。 3.培养热爱科学、勤于探索、勇于实践的精神。 ●重点:

约1990个字。 13.事物的正确答案不止一个 1.积累词语,理解重点词语的意义。学会默读,初步领会文章的基本内容。 2.了解议论文的基本结构和常见的论证方式及方法。 3.激活思维,激

约1420个字。 12.*心 声 1.学会复述故事的内容。 2.学会分析人物形象,理解文题的深刻含义。 3.学习主人公对美好生活的执着追求。 ●重点: 1.把握小说用心理描写

约1440个字。 11.我的叔叔于勒 1.梳理曲折的情节,感受鲜明的人物形象。 2.欣赏文中的语言、动作、神态和心理描写,思考其表达作用。 3.认识社会现实中的人情冷暖,满怀爱心地对待他人

约1710个字。 10.*孤独之旅 1.理解文义,了解故事情节及人物形象。 2.品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重要作用。 3.学会在平时的待人接物中逐渐成长。 ●重

约1830个字。 9.故 乡 1.掌握小说中人物描写的方法及对比的写作手法。 2.通过对具体的人物形象、今昔故乡环境和故事情节的分析,领悟主旨。 3.激发学生珍惜、热爱生活的情感。

约2420个字。 课题 《甜甜的泥土》 课型 新课 执教者 陈记 时间 10.14 教学目标 1、知识目标：掌握和积累词语。 2、能力目标：（1）、学会抓住关键词句理解文章的内容和人物的感情；

约1760个字。 8.*致女儿的信 1.通过阅读,把握文章的意思,品味含义深刻的语句。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.了解爱情的特质,树立正确的爱情观。 ●重

约1930个字。 7.傅雷家书两则 1.理解两封家书的内容与风格,体会作者极具逻辑性的表述和严密的构思。 2.反复阅读课文,品味语言,感知作者对生活的深刻体悟。 3.理解父母对自己的舐犊

约1950个字。 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献,体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 2.在反复朗读中领略两位杰出人物的光辉思想,品味雨

约1880个字。 5.敬业与乐业 1.理清本文的结构,理解本文的主题。 2.在自主合作中锻炼独立思考和交流合作的能力。 3.培养学生联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。

约2190字。 选题设计： 《我的母亲》是胡适40岁时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又

约1830字。 教学目标： 1．理清作者的思路，明确对比手法的巧妙运用。 2．学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。 3、理解作者提出的自然

约2770字。 一、案例背景 1、教材分析： 《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用记实的写法，通过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，写得真挚

约3010字。 1、 过程与方法 （1） 通过朗读、复述等方式来理解故事情节，了解人物形象。 （2） 文章虽然篇幅短小，却立意深刻，特别是结尾，耐人寻味，可引导学生研读探讨，合作交流解决难

约3490字。 课题 课型 诗歌鉴赏课 教学目标 与知识点 1.理解诗歌内容，感受大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 2.学习对诗歌关键字词的掌握及赏析 3.了解艺术的概括和夸张的表现手法。 教学重点、

约1970字。 课题 教学目标 与知识点 教学重点、 难点分析及教法设计 思考问题 一次备课 一、导入新课 说到亲情，我们总说它血浓于水，并