高中教案

约9090字。 [考向定位] 论述文第3题一般为观点推断题。高考语文越来越注重对考生“推断”能力的考查。一种是命题者将文中的信息或观点作为已知条件，并由此得出(推断出)一个结论；一种是命题者根据

约9610字。 [考向定位] 1．论述文的第2题一般为论证分析题，是一个命题角度灵活、涉及面广的题型，它既着眼于考生对论述思路的把握，又注重对论点、论据、论证方式三者关系的分析。因此，论证分析

约10570字。 [考向定位] 1．2019年全国卷论述类文本阅读的命题具有以下特点：一是3套全国卷在命题思路上均非常有层次性，第1题侧重对原文内容的理解，第2题侧重对文本论证方面的把握，第3题侧重对文本观点的概括与推断

约10310字。 第一部分 论述类文本阅读 [考向定位] 1．选文指向中华优秀的传统文化，中国社会发展的核心问题和世界发展的前沿问题，篇幅一般在900字左右。题材广泛，涉及政治、经济、文化

约3450字。 诗歌鉴赏——炼字 （复习指导课）教学设计 学情分析： 在诗歌鉴赏中，学生在语言鉴赏上存在概念不明，表达不清的缺点，主要是对诗歌本身感悟不够透彻，有时，心里能感受到位，

约4280字。 作文教案：写事要有点波澜 叙事要有点儿波澜 辽宁省沈阳市东北育才学校 孙永河 文章波澜起伏、跌宕多姿取决于这样三个条件： 1、客观事物的复杂性。也就是

2020年高考语文二轮复习课堂讲义 10讲--文言文阅读之文本理解-2020年高考语文二轮复习课堂讲义.doc 11讲-文言文翻译(一)原则与意识-2020年高考语文二轮复习课堂讲义.doc 12讲-文言文翻译

约3010字。 鉴赏古代诗歌的形象 设计教师：_______________ 时间：__________________ 班级：________组别：_________姓名：______________第

约3520字。 《红楼梦》导言 【学习目标】 1.了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程； 2.初读《红楼梦》，复述故事梗概； 3.能陈述茅盾关于《红楼梦》的基本观点。

约6300字。 第十九讲 文学类文本阅读之分析概括 复习目标 1. 掌握筛选、概括信息的方法。 2. 学会全面分析作者在文章中的观点态度。 问题纵览 1. 对于分散全

约6220字。 第十八讲 文学类文本阅读之把握文脉 复习目标 1. 了解理清文脉对于文学类文本阅读的重要性。 2. 学会理清文脉的基本方法。 问题纵览 1. 不

约7030字。 第四单元 三 参与家乡文化建设导学案 1．通过调查走访，了解家乡的风俗习惯、生活方式、文化环境等。 2．了解家乡文化生活现状，对丰富家乡的文化生活提出建议。

约7950字。 第四单元 二 家乡文化生活现状调查导学案 1．学习并撰写调查报告，为保护家乡文化遗产做贡献。 2．通过调查家乡文化生活现状，认识社会的发展和进步。 1.了

约6800字。 古诗词诵读 登岳阳楼 [认识作者] 杜甫(712—770)，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。曾官至检校工部员外郎，世称“杜工部”。祖籍湖北襄阳

约7320字。 [题目展示] 有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线

约12900字。 一、读准字音 蜀山兀( ) 骊山( ) 廊腰缦回( ) 囷囷焉( ) 不霁何虹( ) 妃嫔媵嫱( ) 尽态极妍( )

约11060字。 一、读准字音 浚源( ) 壅蔽( ) 谗邪( ) 黜恶( ) 谬赏( ) 豫游( ) [答案] jùn yōnɡ chán chù miù yù 二、辨

约5330字。 [题目展示] 查找关于《红楼梦》主题的研究论述，深入思考《红楼梦》主题，写一篇综述。 【范文借鉴】 佳作赏读 《红楼梦》主题综述 《红楼梦》的

约6070字。 整本书阅读与研讨 本单元所讲内容对应“整本书阅读与研讨”课标学习任务群，旨在引导我们通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏

约5510字。 [题目展示] 请发挥合理想象，创作一个虚构的故事，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 【范文借鉴】 佳作赏读 神奇的书签 捡起地上这枚小小书签