约3520字。

　　《红楼梦》导言
　　【学习目标】
　　1.了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程；
　　2.初读《红楼梦》，复述故事梗概；
　　3.能陈述茅盾关于《红楼梦》的基本观点。
　　【学习重难点】
　　1.茅盾关于《红楼梦》的基本观点；
　　2.曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》的关系。
　　3.概括《红楼梦》的基本观点；
　　【学法指导】
　　自读、研讨
　　【学习过程】
　　一、导入新课：
　　神话故事“木石前盟”导入：（学生概况）
　　（黛玉前身是西方灵河岸上的—棵绛珠仙草，宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩 。）…… 这个美丽的神话故事即来源于我们中国古典四大名著之一的《红楼梦》，本学期我将和大家一起学习《红楼梦》，欣赏中国古典名著的精美故事，感受《红楼梦》的艺术魅力！
　　二、名人对《红楼梦》的评价。
　　《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”，还称赞它是“中国的第五大发明”。鲁迅说：“传统的思想和写法都打破了”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”王蒙点评说：“《红楼梦》是一部令人解脱的书，是一部执着的书”。   
　　三、文本探讨：
　　1.概括四个部分的主要内容
　　明确：第一部分介绍《红楼梦》作者曹雪芹的身世；第二部分介绍《红楼梦》的版本与“增订补作”的小史；第三部分指出《红楼梦》“是一部自叙传性质的小说”，重在分析小说的思想内容；第四部分指出《红楼梦》“是一位作家有意地应用了写实主义的作品”，重在分析小说的艺术特色。
　　2.曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系？
　　明确：曹雪芹的家庭是一个百年望族，小时候的贵族家庭生活有助于他创作出自叙传性质的《红楼梦》；曹雪芹的家庭还是一个具有文学素养的家庭，小时侯受到的文学素养的熏陶使他能够创作出精美的《红楼梦》来。