高中教案

“正确使用虚词”专题复习集体备课教案 研讨日期 10月12日 执行时间10月16日 主备人：江芳舜 一、教学目的 1、在语言环境中正确选用虚词； 2、正确判断虚词在具体语言环境中运用是否恰当。 二、教学重点、难点 在语言

《师说》教案 【背景材料】 一、韩愈抗颜而为师 《师说》有一句话：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”就是说，韩愈在《师说》里讲的所谓“师”，不是指在学校里教课的老师，而是指给“士大夫之族”，即

《故都的秋》教学设计 张 世 程 教学目标 1． 指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣，并理解情景交融的艺术特点。 2． 引导学生带着美好感情朗读，通过品味语言深入体会作家内心的美好情操，感

琵琶行（并序） [目的意图] 对本诗的教学，一般是在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作背景，再逐字逐句逐段详细分析，然后引导学生体会音乐描写的高妙，分析诗歌双线交织的结构特点，最后归纳诗歌的主旨。这样的讲析内容

荷塘月色 朱自清 天地一沙鸥 教学目的 一． 学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 二． 掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。 三． 了解作者创作的心

目标：1、感知小说的故事情节 2、探讨杜十娘的悲剧根源 3、探究杜十娘的生命价值 课时：一课时 教学步骤： 一、 导入新课 （播放歌曲《千古绝唱》学生进入课文情景）人生自古谁无情，情到深处天地动。确实，歌曲中的孟姜女、祝

（说明：空白的是要求学生背诵的。要对照可选中空白后字体颜色选黑即可，彩色字是要求掌握的重点，已分类） 沁 园 春 长 沙 一九二五年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔

读《伊索寓言》 钱钟书 临海第六中学 金士卫 一 教学目标： 1 体会本文中心 2 激发学生逆向思维，培养学生质疑解难的能力 3 学习钱钟书先生议论的艺术魅力 二 教学重点、难点： 重点：1 培养学生思维能力 2 体会作

为了忘却的纪念（教案） 上海市西南模范中学 吴菁 一、教学目的 1．理解并运用课文中的词语（见词语表）； 2、分析探讨课文题目的意义；了解写作背景和写作目的，体会课文所表达的思想感情，概括全文的主旨； 3、归纳课文各..

并序 教案 上海市西南模范中学 吴菁 一、教学目的: 1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 2、认识封建社会造..

和桥高级中学讲学稿 年级：高二 科目：语文 执笔：胡其涛 审核：叶有德 课 题：泪珠与珍珠 课 型：自读课 讲学时间： 年 月 日 讲学用时：一课时 一、教学目标： 1、 整理、分析文章中所写的几种泪 2、 体味文章中蕴

变形记 教学目的 1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。 2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。 教学设想 1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，是重点和

高考易混实词选择填空解答一点通 易混实词选择填空的解题关键是从语境出发，从词语之间的不同之处着眼加以选择。因此，学会结合语境需要，快速准确的发现易混词之间的差别是做好高考相关复习的关重点。下面从与语境有关部门的角度对各种

汉魏晋诗三首 魏传鹏 教学目的 1、了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬《诗经》《楚辞》的艺术特点方面的成就。 2、了解五言诗的“指事造形”，穷情写物的特点及奇偶相配、富有变化节奏的句式特点。 教学重点 1、《迢迢牵牛星》中用平

“语言简明”训练 一、考纲要求 语言运用简明。 二、知识结构 语言简明是指用语简洁、明确，其中明确是前提和目的，简洁是要求和手段，必须保证在用语明确的前提下努力做到简洁。 要做到语言简明，要切忌以下几个方面： 1.语言啰

高三语文第一轮复习·语言基础知识和语言表达 考点4.正确使用实词 （任课教师：邓俊龙） 复习目标：明确高考考纲要求 复习重点：把握高考此考点命题特点 复习难点：寻求规律、总结方法、强化基础训练 复习方法：讲练结合，注重积

词七首学案 乳山一中 单增科 学习目标： 1、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 2、豪放派和婉约派的特点。 有关常识。 词，诗歌的一种，起源于南北朝，成于唐，盛于宋。词有很多别称，如 " 长短句 " 、" 诗余 "

试析曹操的《短歌行》 《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌?平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称，这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。但乐府《相和歌?平调曲》中除了《短歌行》还有《长歌行》，唐代吴兢《乐府古题要解

《石钟山记》学案 学习目的 1.学习“焉”“是”“得”“相”等文言词语的用法。 2.理解掌握文言词语的古今意义差别，特殊文言句式，文言通假字，文言词类活用等知识。 3.通过学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。

8* 花未眠 ●教学目标 知识目标 1.了解川端康成及其创作概况。 2.理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 能力目标 1.体味作者从自身感受起笔，以小见大、深入浅出、联类引申的写法。 2.品味作品格调高雅、韵味深长的语