高中教案

说“木叶”教案 江苏省仪征中学 王勇 一、导入： 诗歌是激情和想象的艺术。当我们品读杜甫的《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的千古名句时，眼前仿佛就出现了江水滚滚，后浪催前浪，茫茫无边的衰叶萧萧而下的场景，我们

《孔雀东南飞》教案 文学院01级 李莹 01071086 【教学目的】1、通过《孔雀东南飞》的学习，了解中国古代长篇叙事诗的基本特点，介绍时代背景以及文学史上对这首诗的评价和看法，初步掌握汉代叙事诗的表现手法和思想感情。

根据文章内容进行推断和想像 江苏邳州市教研室语文教研员：孟凡军 老师提示 此项要点主要考查学生在充分理解并正确把握原文基本意思的前提下，根据阅读材料的有关内容，进行合理推断和想象的能力。这种推断和想象必须以原文的有关信息

（一）筛选并整合文中的信息 江苏邳州市教研室语文教研员：孟凡军 老师提示 “筛选并整合信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。本考点一般包括两个方面的

分析归纳内容要点、中心思想和作者观点 江苏邳州市教研室语文教研员：孟凡军 老师提示 纵观近几年高考试题，从题型上看，本考点主要以主观简答题形式考查考生分析归纳文章内容要点和中心思想的能力，这类题型最为通常。 分析和归纳是

分析文章的结构，把握文章的思路 江苏邳州市教研室语文教研员：孟凡军 老师提示 分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。它有三个方面

第7课 留取丹心照汗青 ——文天祥千秋祭 教学目标： 一、 学习文天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀。 二、 学习文章截取人物某段历史来表现其伟大人格及崇高品行的写法。 三、 学习作者散文话的语言特点。 四、 搜集课文诗词名

沁园春 长沙 毛泽东 课文：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂

《荷塘月色》三人教 执教：魏华中 任恒雨 李凌云点评：赵泽福 方案— 教学方法 《荷塘月色》这种语言精美、音韵和谐的美文，应该美读，力求能读得声情并茂。读的水平能反映出对文章感情的理解程度，能反映出对文章语言特点的把握情

《雷雨》说课稿 平湖职业中专 沈建良 一、 说教材 《中等职业学校语文教学大纲》要求：在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，，进一步培养学生文学作品欣赏的能力。剧本的阅读欣赏是文学作品欣赏的重要部分。话剧《雷雨》是曹

考点4：正确使用虚词 湖南祁阳陶铸中学肖立新 教学目的： 1．了解虚词考查的内容： 1）辨析虚词使用正确与否 2）修改使用不当的虚词 3）辨析选择用法相近或者易混的关联词语 2．了解虚词考查的基本题型； 1）选择恰当虚词

教学目标： 1． 初步体会王维作为“山水派”代表诗人的原因：诗画合一。 2． 学会立体多维的感悟诗歌，体会他“动静相宜”的特点。 教学重点： 诗歌所展现出的是一种怎样的“画情画意”。 教学难点： 体会“动静相宜”是如何表

作者：吉林 单位：青岛第58中学 一、学习活动目标： 通过不同艺术形式的比较，感受艺术的魅力，是本单元的学习目标，也是我们设计此学案的目的。例如，同样是以舞蹈为题材，诗人、画家、作曲家、雕塑家的表现形式与散文家究竟有何不

正确使用实词 原创：胡铭丽 一、 了解一般实词的特点。 汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语

再别康桥 赵娟 陕西乾县一中 教学重点 通过诵读和讲析诗歌意象的象征意义来体味其中的诗意。 教学步骤 一、导入 古人云：“黯然销魂者唯别而已矣！”所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君..

念奴娇·赤壁怀古 作者：李木 一、教学目标：①了解词的有关知识 ②领会词中词人抒发的感情 ③训练学生初步的文学作品的鉴赏能力 二、教学难点：①感受品味词作中的意境 ②景物描写中见作者的情怀 三、教学方式：方案(一)：多媒

琵 琶 行(并序) 一、教学目的: 1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 二、教学重点、难

《我的空中楼阁》教案 执教：伊犁英才学校 卢冬 时间：2004年10月12日 第一课时 教学目标： 1、引导学生体味蕴含于景物之中的作者的“情志”，在自己心中建立积极的“小屋” 。 2、学习文中多角度描写的方法及初步感知

压缩语段，属于能力考查题，是高考的重要考点，已从高考场上隐退两年，今年极有再现江湖的可能。顾名思义，它就是将内容丰富的较长语段，按照要求压缩成语言简洁、意思明了的一两句话。现代文阅读能力中的“筛选提取信息”“归纳内容要点

记念刘和珍君 导教新概念：这是一篇传统篇目。在以往的教学中，教师将着重点放在理解词句、把握文意、挖掘主题上，对于文章的思路则简略带过或忽略不讲。新教材，新要求，教师必须做到旧课文新教法，将教学重点放到理清思路上。 教学目