高中教案

游记散文的魅力，来自作家的真见、真知、真性、真情，来自文字和谐的色彩、自然的节奏、冲淡而隽永的韵味，因而，本单元的学习必须反复阅读，用心品味，感悟所写之景，所言之情，所说之理。此外，着眼于学生未来发展的需要，还必须在教学

《劝学》教案 一、教学要求 1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述 2.掌握、积累文言常用实词； 3．理解从三个角度论述中心论点的方法 4．学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法 二、教学重点 探究词义，学习比喻等论证的.

《烛之武退秦师》教学设计 高一语文组集体备课教案 主备人：王修胜 参备人：陈先进 朱晓凤 杨迪 时间：04年10月18日。地点：113 教学目标 知识目标 1、 解《左传》的成书过程和基本知识。 2、 掌握一些文言词语在

仿写复习（三课时） 淡如 （原创） 广州一中 教学目标 1、 复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。 2、 锻炼学生在仿写语句方面对修辞的运用能力。 3、 明确试题特点及仿写这一考点所涉及的知识能力。 4、 掌握仿

教学设计示例 《沁园春·长沙》 教学重点： 初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义，从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。 以语言为依托，抓住关键词语，引导学生深入挖掘出这些词语的丰富含义。 教学难点： 上下阙的景、

《〈诗 经〉三首》教学设计 江宁高中 刘星 《卫风 氓》 教学目标 1、 《诗经》有关常识。 2、 《诗经》赋、比、兴艺术手法以及对比写法的运用。 3、 《氓》的情节和主题。 4、 准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律

古诗词鉴赏教案(一) 一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二．复习内容： 诗歌鉴赏要从古诗词鉴赏教案(一) 一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作

青年教师比武课教案 《致橡树》 刘芳 一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 二、导语： 本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还将与一株

过万重山漫想 教学目标 1.通读全文，认知过度句、段及文中丰富的联想，从而理清作者的“漫想”思路。 2.结合思路，深入领会文章的写作意图和中心思想。 3.学习我们祖先勇于探索，敢为天下先的首创精神。 教学重点 把握文章思

简笔与繁笔（教案） 执教者：薛新洪 班级：高一（14）班 课时：一课时 活动名称：武进区新教师培训示范课（市级） 主办单位：武进区教师进修学校（江苏省前黄高级中学承办） 听课人数：30人左右 教学目标： 1：能在整体研读

高三语文复习讲座（一） 识记现代汉语普通话字音 任洪华 在讲正题之先，要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点： 1．抓住重点 语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该是词语，因为辨别字音，

《黄 鹂》 主备课人：裴一莉 教学目标： 1、帮助学生理解课文蕴涵的哲理，引导学生对课文的哲理作一点分析评价。 2、通过本文学习，培养学生的思维能力。 3、领会学习托物言志的象征手法，学习精彩的语言。 教学重点与难点：

《杜鹃枝上杜鹃啼》 一、学习目标1.了解中国传统文化中杜鹃的有关知识，感知悠久丰富的中国历史文化。 2. 揣摩作者在貌似纯知识性的介绍中含蓄婉转地表达出来的深情。 二、 学习重点难点：理解作者是如何以所谓“东拉西扯”的语

剃光头发微 教学目的 1、 学习从平凡的生活现象中发现问题并针对社会问题进行思考的写作特点。 2、 理清文章思路，理解文章的思想内容。 3、 品析杂文的漫画语言和寓深意于讽刺与幽默之中的意味。 重点难点 1、 学习以小见

我若为王 教学目标： 1、理解本文的思想性批判性。 2、理清思路，体会“虚拟幻想式” 和假设论证的写法。 3、进一步掌握杂文的艺术特点。 教学重点：目标1、2 教学难点：目标2 课时安排：一教时 教学内容和步骤： 一、

庄周买水 教学目的： 1．了解作者对材料的创新设计及构思，感悟作者的写作意图。 2．学习寓言式杂文的写法。 3体会本文的语言特点 教学难点和重点：作者对文本的创新再创造和寓意的展现。 教学时间：三课时 教学过程： 第一课

教学目标： 1．能根据课文情节说出烛之武在国难当头不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神体现在何处。 2．能辨析“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个实词与“若、说、辞、鄙、微、之”等虚词的意义和用法。 3．

我与地坛 教学设想： 本文作为第二册第二单元的一篇文章，处于阅读训练序列的最后一环（整体感知——理清思路——概括要点——筛选信息——研究探讨——分析评价），所以对学生的要求也更高。 本文写的是有关生命本身的问题：人应怎样

信陵君窃符救赵（第二课时） 刘刚 教学重点：⒈进一步了解人物传记的特点与写法； ⒉掌握文章的基本内容，辨清文章的主题思想； ⒊以辩证唯物主义的观点全面分析信陵君的人物形象； ⒋学习本文记事写人、布局谋篇的方法。 心理渗透

《病梅馆记》教案 江苏省沭阳高级中学 许艳红 （电话：3130576） 教学目标： 知识目标：了解关于龚自珍的一些文化常识。 能力目标：学习运用对比阅读的方法分析文章，综合运用现代文阅读方法进行文章分析。 情感目标：了解