高中教案

《再别康桥》教案 教学目标： 在反复诵读中体会此诗的艺术特点——章法整齐，韵律优美；体悟作者的感情，形成个性化的理解。熟读成诵。 教学重点、难点： 如何点拨学生有感情地诵读。 教法： 诵读赏析法 课时： 一课时 教学..

六国论 江苏如皋市江安中学 尤红春 教学目的： ⒈借古喻今的写法 ⒉对比论证的写法 教学过程： 一、 导入新课 二、 解题 简介作者和写作背景 三、整体感知 ⒈自由朗读，质疑解难 ⒉思考：六国破灭的原因是什么？作者是从哪

2004年 月 日 星期 第 周 第 课时 累计教案 个 课 题 灯下漫笔 目标设想 1、 领会文章的深刻思想 2、 激发学生的民主意识 3、 训练学生的探究思维 重难点 1．“人”的价格（即真正意义上的“人”） 2．人

病梅馆记 铜梁一中 周玉崧 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、积累一些文言知识 3、理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。 教学重点 理解文言词语，疏通

职教第二册第一单元教案 风景谈 教学重点： 《风景谈》谈的内容（政治意义、美学意义）；谈的方法(对照、烘托的手法；写景和写人相结合，递进式精辟议论贯穿六幅画面，使散文的“形”“神”达到完美统一的写法) 教学难点； 1、

第一单元 威尼斯（朱自清） 教学目的： 1、 了解意大利名城威尼斯概况。 2、 了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。 3、 体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。 4、 领会

泪珠与珍珠 江苏省大丰高级中学 俞惠萍 教学目标： 1、整理、分析文章中所写的几种泪 2、体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学 3、联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华 教学重点： 体味文章中蕴涵的感情，寄

念奴娇·赤壁怀古 ——苏轼 教学目的： 一、初步了解词的有关知识：产生、兴盛、分类及体例特点。了解豪放派宋词的风格特点，明确苏轼确立了豪放派的风格，辛弃疾是集大成者。 二、了解两首词的艺术特色；学习作为豪放词派杰作的两首

近体诗八首之《登高》《蜀相》教案 主备人：徐长进 一、导入新课 集体背王维的诗《九月九日忆山东兄弟》说出重阳节的三大乐事 二、根据《教学大纲》确定本课的教学目标 1、感受、品味诗歌的意境，培养初步鉴赏诗歌的能力。 2、赏

《近体诗六首》 教学目标 一. 知识目标 1. 欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2. 默写这六首诗品味诗歌的意境。 二. 能力目标 1. 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 2. 对诗人思想感情的认识。 三. 情感目

琵琶行 教学要点 ： 学习《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合的艺术手法；领会天涯沦落的感伤和丰富内含。 教学内容和步骤： 作者与作品揭示： 导入： 中国是一个盛产诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》、《唐诗》走过了3

《采薇》教学设计 主备人 江苏滨海中学 张海洲 教学目标 1、 在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、文本研习，结合自己成长经历、了解家园之思的文化内涵。 2、 学生能独立阅读、独立思考，并根据自己的独特感受与文本..

胡同文化 【教学目的】 1. 概括北京胡同文化的内涵。 2. 品味语言。 3. 体会作者对北京胡同文化流露的感情。 【教学难点】 品味语言，体会感情。 【教学课时】 两课时。 【教学设想】 概括要点是本单元的训练重..

秋水 教学目标： 1、 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。 2、 学习对比的方法。 3、 理解重点词语和句式。 4、 背诵课文。 教时安排：一课时。 教学过程： 一、 导入： 同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的

我有一个梦想 教学重点： 反复朗读以感受排比的表达效果 体会演讲思路的逻辑性。 教学难点： 文章的整体思路发展 教学流程： 导入语 1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习？ 2、请同学欣赏下面的..

《师说》教案 太谷二中 薛利清 知识目标；1、 掌握有关“说”的文体知识。 2、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”等实词；学习“之、其”两个虚词；；掌握文言句式特点。 能力目标：学习正反对比的论证方法

读《伊索寓言》 教学目标： 1、整体把握文章，理清文章的思路。 2、研读作者关于九个故事的议论，解决疑点，读懂这篇含蓄甚至隐晦的文章。 3、在研读过程中理清思路，揣摩语言，概括要点，筛选信息，把握文意。这样来发现问题，解

鸿 门 宴 司马迁 太谷二中 薛利清 [教学目标] 知识目标：1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（

第二单元 诗歌 4 毛泽东词两首 走近作者 毛泽东（1893～1976）：字润之，笔名子任。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家

广东版新课程语文第二模块教参 山东省桓台第二中学 甘明星 第一单元 体验情感 1 我的母亲 走近作者 老舍 （1899～1966） ，现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个