《黄鹂》教案6

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《黄　鹂》
主备课人：裴一莉
教学目标：
1、帮助学生理解课文蕴涵的哲理，引导学生对课文的哲理作一点分析评价。
2、通过本文学习，培养学生的思维能力。
3、领会学习托物言志的象征手法，学习精彩的语言。
教学重点与难点：
重点是领悟文章哲理，难点是托物言志的写法。
教学方法：
　　自读讨论法、归纳法、诵读法。
课时安排：
一课时。

教学内容与过程：
一、导入课文：
　　　　优秀的作家对于生活和人生的关注方式是多样的独到的，有许多现代作家就是通过写鸟来表现他对生活和人生的认识。老舍先生写小麻雀表现的是对人与自然关系的认识，周瘦鹃先生写杜鹃蕴涵着的是对传统习惯看法的思考。那么，孙犁借黄鹂传递的是一种怎样的观点呢？

二、介绍黄鹂：
1. 又叫黄莺，世称“金衣公主”（见课文插图），身体黄色，从眼部到头后部黑色，嘴淡红色。叫声很好听，吃森林中的害虫。从南到北，广泛分布在我国大地，是一种益鸟。（头戴黑沿儿黄缎小帽，身穿金黄闪光的“连衣裙”，裙子的下摆和衣袖上都镶着黑边。）
2. 有关黄鹂的诗句（课前要求学生查找）
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼----杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天----杜甫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥----白居易
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风----杜牧


从以上诗句可以看出黄鹂是春的象征，热闹的，生机的，快乐的象征，是真善美的使者！

三、引入作者：
孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家，河北人。抗日战争爆发后，主要在中国共产党领导的冀中从事革命文化工作，1944年去延安，发表了《荷花淀》《芦花荡》等作品。新中国成立后，写了优秀中篇小说《铁木前传》等。他把解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名的和最能代表他的创作风格的一部小说和散文合集。他的作品以其明丽流畅、秀雅隽永的风格和丰富的劳动者的鲜明形象著称，形成著名的“荷花淀派”。“荷花淀派”的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新，朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。我国杰出的语言大师、无产阶级革命文艺运动的领导人之一茅盾在评介孙犁时说过：孙犁有他自己的一贯的风格，“他的散文富有抒情味，他的小说好象不讲究篇章结构，然而绝不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于多风趣而不落轻佻。”(《反映社会主义跃进时代，推动社会主义时代的跃进》)
以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是我国现代文学中最为著名、最有影响、各具千秋的两个“流派”。
《黄鹂》写于1962年4月，当时作者因病到青岛疗养，期间，作者感怀身边世事，写下了许多文章，本文是其中一篇。

四、检查字词：见《黄鹂》学案。

五、学生阅读课文，思想问题（填表）