高中教案

约1810字。 声声慢 尊敬的各位评委老师，上午好！ 我是1号考生，今天我试讲的题目是《声声慢》。下面开始我的试讲： 上课，同学们好，请坐。 一、导入 ——她

约1970字。 赤壁赋 尊敬的各位评委老师，大家上午好！ 我是1号考生，今天我试讲的题目是《赤壁赋》，下面开始我的试讲： 上课！同学们好，请坐！ 一、导入 在

约1880字。 《梦游天姥吟留别》李白1834 尊敬的各位评委老师，上午好！ 我是1号考生，今天我试讲的题目是《梦游天姥吟留别》。 上课，同学们好，请坐。 一、导入

约3930字。 《孔雀东南飞 并序》教案 作品简介: 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。它与北朝的《木兰诗》被并称为“乐

约2000字。 《囚绿记》教案 一、 导入： 绿色是生命的象征，长久以来，它向人们昭示着无限的青春和活力。现在让我们一起走进这不同的生命状态的绿色。 课件显示：①梯田的绿色！

约2820字。 《短歌行》说课稿 尊敬的评委、老师们，大家晚上好！我今天的说课题目是《短歌行》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我将从教材、教学目标、教

约1830字。 人教版教材 高中语文 《中国古代诗歌散文欣赏》选修第三单元 《苏幕遮》教案教学设计 【教学目标】 1.抓住关键语句把握作品思想情感。 2.通过教师

约6820字。 人教版教材 高中语文 必修4第二单元 4-2《雨霖铃》教案教学设计 一、教材内容分析 《雨霖铃》选自人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二单元第四课，是柳永

约2440字。 《李清照词两首》教学设计 【课标三维目标】 1、知识与技能 （1）了解李清照的生平与创作。 （2）在具体语境中体会、掌握意象的一般内涵。 2、过程与

约3190字。 选择性必修下第一单元阅读教学微专题 历史感和浪漫风：李杜诗风比较 【专题解释】 指导学生通过比较阅读的方法，感受李白、杜甫诗歌风格的区别。主要借助《蜀道难》

约3020字。 《拿来主义》教学设计 教学目标： 1、总体把握文意，正确理解课文的重要句子，了解鲁迅关于继承文化遗产的观点。 2、揣摩文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的

约3160字。 统编版语文必修上册 第二单元 《以工匠精神雕琢时代品质》教案 《喜看》《心有》《探界者》是新闻中的人物通讯，而《以工匠精神雕琢时代品质》则是一篇新闻评论，那什么是新闻评论？

约2330字。 《伶官传序》教学设计 【教材分析】 《伶官传序》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元“散而不乱,气脉中贯”第二篇文章。,单元“赏析指导”中明确指出“作者贯注在文章中的

约2770字。 《阿房宫赋》教学设计 【教材分析】 《阿房宫赋》是人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第四单元第三篇文章。单元的主题是“创造形象，诗文有别”。“艺术形象”是本单元的教学重

约8960字。 高中语文必修上册第三单元整体设计 一、单元设计概述 统编版高中语文教材高一必修上册第三单元是围绕“文学阅读与写作”任务群的课程目标设计的学习单元。本单元聚焦人文主题

约3360字。 《再别康桥》 教学目标: 1. 反复诵读，看看诗人的感情与诗歌的形式是如何完美融合为一体的。 2. 抓住意象（诗中的景物），感受诗歌的音乐美、绘画美和建筑美。

约5010字。 《边城》教学设计 知识与技能： 1．了解小说情节铺设上的特点，熟悉故事情节。 2．通过品味人物的语言描写、心理描写，培养学生的语言鉴赏能力。 3．分析理

约3330字。 第四单元 家乡文化生活 课文编排：家乡文化生活 学习任务群：当代文化参与 主题指向：我们的家园 了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认

约5880字。 高中语文必修上册文言文重要知识点练习题 篇目：《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》 【学习目标】 1.识记并理解必修上册文言文中常见实、虚词在文中的含义。

约5690字。 统编版高中语文必修上册第一单元诗歌鉴赏提升讲练：意象 学习目标： 1、掌握并理解诗歌意象、意境。 2、完成巩固练习，提高鉴赏诗歌能力。 知识储备：