高中教案

《最后的常春藤叶》教学实录 琼海市华侨中学 吴荣 [导入]可以通过“情景创设法”，播放幻灯：韦唯《爱的奉献》，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正是心的呼唤，爱的奉献，正是“牺牲自我，成全他人”的人性的光辉

究课教学案例 组别：语文组 作者：干方田 2004年12月26日 案例背景 一、语文教学要以学生发展为本，发展学生健全的个性，遵循学生的心理认知规律。激励学生主动体验，不断探究，发展自主能力和创造能力。生动活泼的发展个性

《美腿与丑腿》探究式教学案例 高二语文组：干方田 （一） 背景描述 新课程标准比较强调“自主、合作、探究学习的理念”，在这一理念的指导下，我尝试在课堂教学中实现以学生的自主学习为中心，使学生在学习上拥有主动性，并且给他们

《劝学》探究式学习案例 温州22中 语文组 干方田 设计思想及知识背景描述 荀子的《劝学》汪洋恣肆，堪称千古奇文，是历来语文教材的传统篇目，历来都很重视它对学生学习的启迪作用。《劝学》又是先..

登泰山记 姚 鼐 汪才安 2004年12月27 第一课时 一、导入新课 邀请去过泰山的同学说说自己是在何时以及怎样登上泰山的，并描述登泰山的所见所感。今天我们来阅读清代散文家姚鼐的《登泰山记》，看看他的登山见闻和感受。

14 蜀道难 一、教学目标概览 1、知识目标 （1）了解李白的生平、作品风格。 （2）了解本诗的创作背景和创作目的。 2、能力目标 （1）把握诗人奔放的感情和诗歌的寓意。 （2）品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵

对联复习教案 【目标】 1、了解对联的发展概况。 2、掌握对偶、对仗、对联的区别和联系。 3、掌握对联的格律的基本要求。 4、学习对联写作。 5、预测对联题的其他出题方式。 【课时】2课时 第一课时 【要点】对联发展，对

《像山那样思考》课堂实录 一、教材简介 这篇课文是苏教版第一模块第四专题“像山那样思考”的一篇同题散文。这套新教材最大最明显的特点就是，以专题为基本结构单位，围绕专题进行设置。这篇课文所在的专题是“人与自然”这一向度，共

天 论 淄博市第二中学高一语文备课组 谢林 教学目标： 1、了解荀子“制天命而用之”的著名论断。 2、掌握 “治”“薄”“孰与” 等词的用法；总结“之”、“以”等词的用法。 3、初步了解古代哲学论文的特点。 教学重点：

诗韵----诗歌教学活动课堂实录 琼海市华侨中学 吴荣 一、 活动目标： 当下是个急功近利的时代，功利性的学习、快餐式的阅读、机械的生活、浅薄的幽默充斥着我们的每一个校园，空气中弥漫着的是学生情绪的烦躁与灵魂的喧嚣，诗意

六 国 论 苏 洵 吴天学 广东省东莞光明中学 语文组 一， 教学目标设计 知识目标： 1,本文12个文言实词的含义和用法 2,两个文言虚词：以 于 （“为，之”在下一课讲） 3,词类活用和古今异义：礼，封 .义 .日，

《劝学》课堂实录 琼海市华侨中学 吴荣 执教班级：琼海市华侨中学部高一（5） [说明]： 我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录，我都没有时间。现在绿色课堂开通了，我想，得写上一篇了。 这次开课我是没有准备的，前一天晚

《我的母亲》老舍 一、教学目的： 1、学习课文自然朴素又充满感情的语言。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 二、教学设想： 1、教师着重引导学生善于发现文中语言运用的

黑八月 沃尔柯特 教学目的 1、诗歌语言运用所产生的绘画美（诗画合一）； 2、中夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用； 3、本诗的学习理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。 教学中难点：目标2、3 教学课时：1课时

雨霖铃 教学目的： ⒈了解柳永及其婉约词的特点；感受词中浓浓的别离之情；掌握情景交融、虚实相生的写作特点。 ⒉在通读品味的过程中，提高学生的审美情趣。 ⒊通过解决文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。 教学过程：

13．胡 同 文 化 教学目标 认知目标： 1．利用词典，掌握“胡同、凭吊、安土重迁、街坊、里道、西风残照、衰草离披”等词语。 2．了解胡同文化的特点，掌握作者的行文脉络。 3．学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法。

漫话清高 一 导语设计 有人问香港凤凰电视台著名栏目《鲁豫有约》主持人鲁豫：“听很多人说你挺清高的。”鲁豫回答说：“可能应该是吧，不是表现得比较清高，而是我算个比较清高的人，我不太喜欢“清高”这个词，总觉得它有点劲..

识记现代汉语普通话的字音 主备人：张贵勇 [教学要点] 识记现代汉语普通话读音，能正确辨音认读汉字。 [重点难点] 1、易误读半边的字的读音； 2、多音字的读音。 3、形似字读音 [教学内容] 一、学法指导 给下列词语中

识记现代汉字的字形 主备人：金国春 [学习目标] 识记现代汉字的字形 [重点难点] 1、了解字形致误的类型； 2、掌握字形复习和解题的方法。 [教学内容] 一、学法指导 改正下面词语中的错别字：（取材于2004年各地高考

《琵琶行》课堂实录 琼海市华侨中学 吴荣 师：上课 生同：老师好 师：同学们好！请坐！ 中国是一个诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》的河流，走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，