高中教案

（约27000字） 单位;河北省望都县固店高中 姓名:杨喜然 【课前背诵】 原文： 咸阳城西楼晚眺 （唐）许浑 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫

（约13500字） 单位;河北省望都县固店高中 姓名:杨喜然 【课前背诵】 原文： 玉楼春 （宋）晏殊 绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。 楼头残梦五更钟，花店离愁三月雨。 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。 天涯地角有穷时

（约15000字） 单位;河北省望都县固店高中 姓名:杨喜然 【课前背诵】 原文： 膝王阁 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外

（约9000字） 单位;河北省望都县固店高中 姓名:杨喜然 【课前背诵】 原文： 湖口望庐山瀑布水 张九龄 万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。 赏析点拨

（约1800字） 《杜甫律诗五首》教学设计 备课人：杨安庆 教学重点 1．了解律诗的一些常识； 2．体会五首诗不同的意境； 3．体会杜甫诗歌沉郁的风格。 教学难点 体会五首诗不同的意境 教学过程 一、 关于诗歌分类 二.

（共1课时，约2300字） 教学课题：《闺塾》教案 教学目标： 1、体会戏剧冲突 2、戏中三位人物的性格特点。 教学难点： 1、这出戏在杜丽娘性格发展中的作用 2、戏中反理学的内容是如何表现的。 教学课时：一课时 教学过

（共2课时，约5000字） 教学课题：《窦娥冤》教案 教学目的： 1、了解元杂剧的有关常识。 2、理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。 3、理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 4、分析体会元杂剧的语言特点。

（共2课时，约5000字） 教学课题：《长亭送别》教学 教学目标： 1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 2、欣赏崔莺莺的人物形象。 教学重点：欣赏情景交融的艺术境界 教学难点：崔莺莺的典型意义 教学

（共1课时，约7500字） 《雨的四季》教案 安徽省宿城一中语文组 李李 教学目标： 一、 感受文章画面美，体会作者用笔之细腻，提高鉴赏能力； 二、 展开想象和联想，进行比较阅读，学习作者的写作手法； 三、 领悟作者热爱

（共2课时，约6000字） 2边 城 教学目标： 1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2、 感受沈从文小说的语言特色。 3、 走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 教学重点：情景交融的环境描写和细致含蓄的心理

（共2课时，约17000字） 《咬文嚼字》讲稿 西城教研中心 张雪梅 同学们好！今天我和大家一起学习朱光潜的《咬文嚼字》。两课时完成，每课时40分钟。。朱先生的《咬》属文艺随笔，我们可以从中获得文学、美学、哲学、心理学等

共1课时，约3900字 《黄花岗烈士事略》序 江苏滨海中学 张海洲 【教学目的】 1．了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。 2．学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法

共3课时，约14900字 雷雨 曹禺 (江苏省丹阳高级中学 周建中) 【教学目标】 1．领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 2．了解戏剧作品的特点。 3．认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪

共1课时，约2260字。 《雨霖铃》教案 胡 静 （广东惠阳高级中学教师） 教学目标： 1．了解词人柳永及其婉约词的特点。 2．以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。 3．深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚

共2课时，约5100字。 装在套子里的人 教学目标： 1、认识沙皇专制统治的黑暗、因循守旧的危害及勇于改革创新的重要性。 2、结合社会环境分析作品塑造的人物形象、揣摩作品语言的讽刺意味。 教学难点重点： 1、 典型环境中

共三教时，约9900字。 10 茶 馆 湖南娄底蓝圃学校 刘玛林 教学目标 1．了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构，指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。 2．理解台词的动作性和戏剧语言的言外之意。欣赏具有北平地方

（共1课时，约7000字） 《哀江南》教学设计 江西省萍乡中学 李培桂 [教学目标] 1、了解传奇的一般知识。 2、鉴赏融情于景、借景抒情的艺术手法。 3、背诵本课曲词，领会感情，品味准确、生动、形象的语言。 [教学重点

（共1课时，约2700字） 失街亭 文水中学郭桂花 教学目标：鉴赏古代小说中的人物形象和语言，注意古代白话的特点，提高其阅读能力。通过学习掌握课文中所涉及的一些常识，把握作品的思想内容。 教学重点：鉴赏古代小说中的人物形

（共1课时，约3500字） 《兵车行》教案 教学目标：1.基础知识目标：杜甫诗意； 2.思想教育目标：杜甫的品质； 3.能力培养目标：诵读、鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意。 教学类型：鉴赏。 电教或实物展示手段

（共2课时，约3000字） 《蜀道难》教学设计 杨安庆 新余一中 第一课时 教学要点：整体把握诗歌内容 教学过程： 一、导入 ：我们在高二时学习过《梦..