高中教案

约5400字。 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 温州市第22中学 语文组 林岭 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 高中第三册的阅读教材，着重培养学生欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。其中包括：中国现当代散文

共2课时，约2700字。 谏太宗十思疏 小贝 湖南省邵阳市第一中学 联系电话13187397714 教学目标: 知识目标 1辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法，区别文中“根本、以为、虚

共三教时，约9500字。 读《伊索寓言》 【教学目标】1、研读本文，了解和体会作者散文的写作特色。 2、研读作者关于九个故事的议论，读懂这篇含蓄甚至隐晦的文章。 【难点重点】1、探讨中心，理解语句。

共一教时，约3100字。 高 一 册 语 文 研 究 性 学 习“酒文化” 教 案 厦门二中 陈飞 教学目标： ☆ 了解酒的历史，探寻酒的文化 ☆ 品析典故，积淀文化内涵 教学重点： ☆ 品析典故，积淀文化内涵 教学难点

约2200字。 高一册语文教案 读《伊索寓言》 钱 钟 书 教学目标 ☆ 通过故事比赛，让学生理解原来的寓意。 ☆ 引导学生探究作者所赋予寓言故事的新解。 ☆ 效法作者读名著的方法，即依据现代人的生活经验，联系现实生活来

约5600字。 如何对对联 厦门二中 陈飞 教学目标： ☆ 赏析名言，了解对联的基本要求 ☆ 掌握对联技巧，学会宽对 教学重点： ☆ 掌握对联技巧，学会宽对 教学难点： ☆ 掌握对联技巧，学会宽对 教学时间： ☆ 一课时

约3100字。表格式。 石钟山记 苏轼 学 校 平谷六中 姓 名 张冬立 备课时间 2003.4.10 授课时间 2003.4.19 学习重点 1.解读课文，了解石钟山得名的原因 2.学习苏轼不主观臆断的科学精神 3.客

尤红春 一、导入新课 二、解题 三、整体感知 ⒈范读课文 ⒉学生自由朗读，纠正读音 ⒊借助注释翻译课文 ⒋质疑解难 ⒌特殊文言现象归纳 ⒍思考：本文三段分别写什么内容？结构有何特色？ 明确：议论（1）――记叙（2）――议

石钟山记》教案 [学习目标] 1、理清作者质疑、解疑的思路，把握作者叙议结合，通过记游揭示哲理的写法特征。 2、学习作者反对臆断、重视实践的精神。 3、辨析词类活用等文言现象，掌握“鼓、殆、莫、发、何”等文言词语的用法。

（共3课时，约10000字） 雷 雨 湖南娄底蓝圃学校 刘玛林 教学目标 1．了解戏剧作品的特点。 2．领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 3．认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从

共1教时，约2200字。 白莽作《孩儿塔》序 鲁迅(第一教时) 陈小英 一、 教学目标： 1． 引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。 2． 学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。 二、 课前准备： 1

（共1课时，约5000字） 米洛斯的维纳斯 执教：安徽马鞍山二中 郭惠宇 有效的课堂教学理念下要解决的问题： 通过关键语句领会文旨。 有效的课堂教学策略： 1、以文解文法。通过对文中运用不同语言形式来表达的相近意义方法的

（共1课时，约4500字） 《正确使用成语》教案 【学习目标】辨析高考“正确使用成语”题的障碍设置类型，归纳解题思路。 【重点难点】１、辨析障碍设置类型； ２、归纳解题思路。 【考纲要求】正确使用词语（包括熟语） 【教学

约2200字。 《长亭送别》学案 河南省鹤壁市浚县一中语文组 张希忠 教学目标： ①戏曲文学情景交融的艺术美 ②戏曲文学语言声韵之美 ③崔莺莺的叛逆性格和复杂心理 重点：①、② 一、文化点击：古代“送别文化”与民族审美心

(约1500字） 《南州六月荔枝丹》教案 佛山市顺德区李伟强职业技术学校 徐剑 教学目标 1.了解内容结构，懂得说明文的一般结构特点。 2.学习本文的说明顺序，并了解其作用。 3.了解荔枝生产的有关知识，更好地为经济建设

共6教时，约7000字。 精读五步法教学 关于高中新课标下必修一第一单元阅读教学策略 高一级 区丽英 高中课程新课标准标，着重提高学生的语文素养。在文本学习上，老师和学生都有很大的主动权和选择权。关于第一单元：可以有多种

共2教时，约2300字。 与动物做朋友 ——《巩乃斯的马》给我们的启发 高一级 语文科 区丽英 学情分析： 1．必修3第一单元的教学目标与要求 “本单元的活动，旨在使学生了解自然、亲近自然、，从而培养热爱自然、关注自然的

17.杜甫律诗五首 杜 甫 《客至》 一、 背景： 唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫在友人帮助下，在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，暂时定居下来，生活上也有人接济他，从我们学过的《江村》（清江一曲抱村流，长夏江村事事

共1课时，约3300字。 《念奴娇 赤壁怀古》教学设计 设计者和授课人：（茂名市第二中学）成 健 [教学设想] 1． 把握作品主题；理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界； 2． 掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；提高学生阅

（共1课时，约3500字） 《黄花岗烈士事略》序 孙文 江苏省丹阳高级中学 周建中 [学习目的] 1、了解本文的构思思路，以及把叙事、抒情、议论融为一体的行文特色。 2、准确理解一些词语的意义，拓展有关词语解释的若干知识