教学论文

（本文探讨了如何实践高中文言文的教学，探索让学生学好文言文的方法） 咬定教材不放松 ——浅谈高中文言文教学对策 沭阳中英文学校 张旭宁(0527-3582266) [摘要]针对高中文言文教学实践中遇到的疑惑和难题，本文探

新课程标准与学生学习方式的转变中的合作教学 唐僧 浙江省海盐市第一中学 本次课程改革的重点之一，就是要让学生的学习产生实质性的变化， 逐渐改变..

浅谈语文教学中创新能力的培养 云浮市云城区都骑中学 李曜铭 什么是创新能力？所谓创新能力就是提出问题、解决问题的能力,也就是抛开旧的、创造新的、任凭想象、大胆构思的能力。它不仅表现为思维能力，也表现为实践能力。目前，开展

浅谈《长亭送别》的审美价值 重庆市江津聚奎中学 杨德刚 《西厢记》是王实甫的代表作，全剧长达五本二十一折，突破了元杂剧四折一楔子的体式。第一、二、三本叙述莺莺和张生由爱慕到私自结合，以及所经历的种种波折。剧情推至第四本而

一个“不”字带来的课堂转机 青岛九中 罗飒 缘起 这是进行语文第二模块第二单元“穿越时空的美丽”专题时，在教学《悼念乔治·桑》的课堂上出现的情景。 《悼念乔治·桑》一文是该单元中的一篇选读文本。雨果以激扬充沛的文字向法国

加强阅读指导，涵养文化精神 20邮编：314200 邮址：浙江省平湖中学 柳岸 02年上海高考作文题为《面对大海》，这个题目得到了许多有识之士的肯定。因为这样的题目人人都有话可说，而且说到怎样的深度很能反映出学生的文化素

适应课改要求，初探作文创新 山西省阳城县润城镇初级中学 原君梅 对于创新作文，学者们给过许多的定义，我国古代就有“请君莫奏前朝曲，听我新翻《杨柳枝》。”（刘禹锡）的经世名言。然而，从基础教育课程改革在学习方式上所要达到的

在大语文范畴下的探究性学习 桂林市中山中学 陈欢 联系电话：13207736460 在讨论语文的探究性学习之前，我想有一件事必须弄明白，即——何谓语文？ 从字面上来看，语文就是“语言和文字”、“语言和文学”，如果照字面来

作文教学中的灵活与创新 广东省恩平市华侨中学 关健明 怕写作文可能是中学生的通病，每一个班总会有一部分的学生一拿到作文便开始想，绞尽脑汁还是不得法，总算写了一篇，完成任务，质量上却不尽如人意，因此，教师如何引导学生作文，

浅淡课后语文复习 四川省宣汉中学 何光兴 邮编：636150 心理学家对遗忘产生的原因，主要有两种看法：一是“痕迹衰退说”，认为遗忘是由于记忆“痕迹”得不到强化，随着时间的流逝逐渐减弱消退，最后消失，从而产生永久的遗忘。

浙江泰顺七中 吴丽玉 原创 推陈出新，古为今用——改进文言文教学的一点尝试 内容摘要：素质教育的理论为文言文教学提出了新的思路，教师要大胆打破文言文教学的常规模式，要为学生打开传统文化这座宝殿的大门，让学生被它的魅力所吸

新课标下对农村初中阅读教学的尝试 作者姓名：徐国华 作者单位：丽水市遂昌县王村口中学 摘要：新课程改革正如火如荼地进行，面对新课程提出的要求，作为教师的我们不能视而不见、坐而不理。本文就从兴趣、习惯、方法、联想、探究几个

万紫千红总是春 ——新课改革下语文课如何培养学生创新能力探微 沧州成功学校 宋秋 江泽民总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这就强调了创新精神在提高整个国民素质..

中小学语文教学衔接问题初探 ——听求小语文优质课有感 内容提要：结合求小的语文优质课，探讨中小学语文教学衔接问题。中小学的评价标准不同，有相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应，学习兴趣减退，学习质量大幅度

“死胡同”的陷入与突围 ——中学文言文教学的困境与出路 福建省武平二中 钟 斌 中学文言文教学面临着一个无法回避的尴尬：学生厌学，老师厌教。中学语文教育的“少、慢、差、费”，在文言文教学表现尤甚。学生从小学就接触文言文，

谈谈实施“讨论、迁移法”的教学模式中语文教师的作用 江南中学 付智慧 内容提要：“讨论、迁移”的教学模式是应新的教学理念、新的教学需要而生，教学中，与以往相比，教师的作用由单一的传授知识变得作用多元化。 关键词： 学习舞

两 枝 泣 血 的 玫 瑰 ——《杜十娘怒沉百宝箱》和《茶花女》女主人公形象比较 湖南省耒阳一中 张旻熙 内容提要： 本文通过解读杜十娘和玛格丽特的悲剧人生，比较了她们之间的异同。她们同样有着凄凉悲惨的身世，同样有着惊世

荡 起 和 谐 教 学 的 双 桨 江苏省射阳中学 杨长虹 江苏射阳外国语学校 吴昶 关键词 【和谐教学 师师和谐 师生和谐 生生和谐】 内容提要： 在新课程改革如火如荼的今天，语文教学应与时俱进，和谐教学正是应运而生。

作文教学中创新思维能力的培养 ——“写作教学中科学的思维训练”的阶段性报告 鸡西市得顺中学 实验教师：秦慧谱 作文教学是培养学生综合素质、发展学生思维的重要渠道，它得天独厚的学科特点，为学生创造能力、创新思维的培养提供了

例说话题作文的“出彩” 长沙市田家炳实验中学 孙文斌 高考作文“发展等级”中规定了四个方面，“有文采”就是其中的一个重要方面。孔子说：“言之无文，行而不远。”苏轼也说过：“凡文字，少小时须气象峥嵘，彩色绚烂。”一篇优秀的