必修上册教案

约3920字。 师说 课 题： 《师说》第一课时教学设计 教 学 目 标 1.知识目标 1、掌握文中常见文言实词、虚词的含义及用法； 2、掌握词

约3770字。 师说 【教学目标】 知识与能力： 1.把握文章的语气和节奏，积累语感。 2.学习论证方法，梳理论证思路，提高概括和分析问题的能力。 过程与方法：

约3740字。 师说 【教学目标】 1．了解韩愈及其思想； 2．积累相关文言知识； 3．学习本文正反对比的论证方法； 4．理解课文尊师重道的深刻内涵，感悟作者抨

约4870字。 琵琶行 课 题： 《琵琶行》第一课时教学设计 教 学 目 标 1.知识目标 诵读背诵全

约6580字。 琵琶行并序 【教学目标】 1.把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性； 2.掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化； 3.欣赏诗中描写音乐的

约2240字。 琵琶行并序 【教学目标】 1.明确内容，理清结构。 2.欣赏本诗的音乐描写，培养联想和想象能力，赏析诗歌的音乐美和意境美。 3.分析比较作品中人物的身世命

约4440字。 劝学 【教学目标】 1.熟读并背诵课文。 2.理解重点词语的意义，把握相关句式的用法。 3.理解课文内容，掌握课文结构，领会文章主旨。 4.学习本文

约3080字。 劝学 【教学目标】 1．了解荀子及其思想； 2．理解、积累重要的文言常识； 3．理解、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法； 4．培养科学的学习态度

约9040字。 劝学 【预习提示】 荀子（约公元前313—公元前238）名况，尊称荀卿。战国末期赵国人。荀子是战国时著名思想家、文学家。在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深。他的散

约4720字。 劝学 【学习目标】 1.了解《荀子》及相关知识,掌握并积累重要的文言实词和虚词,掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 2.学习本文比喻论证、对比论证的方

约6070字。 劝学 【学习目标】 1.积累文中重要的文言字词,巩固文言基础知识。 2.了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 3.学习议论文比喻论证的写法。 【相

约3770字。 师说 【学习目标】 1.积累文言知识,掌握实词“师、从”,虚词“其、之、于”。 2.加强诵读,体会正反对比的论证方法。 3.背诵全文。 【自主认知】

约6170字。 师说 【学习目标】 1.了解有关“说”的文体知识,了解韩愈在文学史上的地位。 2.指导学生通过翻译课文,积累文言实虚词以及词语的特殊用法、文言句式。 3.了

约5120字。 劝 学 一、学习探究 1．本文的每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？ 2．课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次？是如何正反设喻

约3010字。 劝学 第一课时 【学习目标】 1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语、文言句式等相关文言知识。 2.体味文本的论证特点及语言特色。 3.领会学习的

约2210字。 拿来主义 【教学目标】 知识与能力： 1.了解鲁迅批判地吸收外国进步文化的思想观点。 2.了解鲁迅杂文形象推理的艺术特点，培养现代文的阅读能力和写作能力

约3360字。 《鹊桥仙?纤云弄巧》优秀教学设计(统编版高一必修下) 【教学目标】 1、认识秦观反传统的爱情观。 2、培养高尚的审美情趣，树立正确的爱情观。 【教学

约5160字。 致云雀 生平 雪莱(1792～1822),生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉,12岁进入伊顿公学,1810年进入牛津大学,1811年3月25日由于散发《无神论的必然》,入学不足一年就被牛津

约4840字。 峨日朵雪峰之侧 课前自主预习 生平 昌耀(1936～2000),原名王昌耀,笔名昌耀。湖南桃源人。1955年毕业于河北省荣军中学。1950年参军,任38军114师文工队队员。曾参加朝

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