必修上册教案

约5770字。 统编版高一语文必修（上）《师说》精品学案 学习目标: 1、疏通文章字词，了解文章大意。 2、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 3、学习正反对比的

约3210字。 统编版高中语文必修（上）《师说》优秀导学案 【学习三维目标】 知识与能力： 1. 积累文言文知识，通假字、一词多义、古今异义、词性活用、特殊的文言句式。掌握有关

约3370字。 统编版高中语文必修（上）《师说》优秀教学设计 教学目标: 1、疏通文章字词，了解文章大意。 2、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 3、学习正反对

约3670字。 统编版高中语文必修上册《师说》精品教案 教学目标： 1、 了解韩愈及其创作；掌握本文中出现的基本文言知识点。 2、 理解本文的论证方法。 3、

约4850字。 第四单元 二 家乡文化生活现状调查教学设计 “家乡文化生活现状调查”是第四单元“家乡文化生活”学习活动之二。开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德

约9930字。 第四单元“家乡文化生活” 《记录家乡的人和物》 素养目标 1、语言建构与运用：学习做访谈并撰写人物（风物）志。 2、思维发展与提升：了解家乡的人、物、

约3640字。 《劝学》基础知识归纳汇总 一、文字注音： 虽有（yòu）槁（gǎo）暴（pù） 金就砺（lì） 跂（qì）而望 须臾( yú)

约7440字。 统编版必修上册《劝学》《师说》基础知识梳理 一、重要实词的识记： 《劝学》 1.輮使之然也(使……弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)

约2630字。 《劝学》《师说》整合教学学案设计(统编版高一必修上) 关于作者： 1、荀子（约公元前313－前238）名况，字卿，因避西汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿

约7290字。 《劝学》参赛导学案(统编版高一必修上) 素养目标 1、掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用虚词，如“于、者、而”

约3430字。 《劝学》名师学案(统编版高一必修上) 教学目标 1、熟读课文，弄清字音，把握文章内容。 2、掌握并积累重要的文言实词，虚词。 3、学习本文比喻论证，对比论

约5930字。 部编版高中语文必修上册《劝学》优秀导学案 学习目标 1．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”３个文言常用

约9120字。 部编版高中语文必修上册《劝学》精品导学案 学习目标： 1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 2. 掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。 3. 认识

约7150字。 《劝学》导学案（教师版）(统编版高一必修上) 学习目标： 1.掌握重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识，背诵全文。 2.赏析本文的论述技巧，学习比喻、对比论证

约4400字。 《劝学》教学设计(统编版高一必修上) 《劝学》第一课时教学设计(统编版高一必修上) 教 学 目 标 1、了解并理解荀子的思想及《荀子》 。 2、朗读能力训练。

约7470字， 统编版高中语文必修（上）《劝学》教学设计 统编版高中语文必修（上）《劝学》第一课时教学设计 一、情景导入 学习是托起梦想成就梦想的“奠基石”。 学习

约7460字。 《声声慢》名师导学案设计(统编版高一必修上) 素养目标 1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、感受作品的意境，品味平淡自然的语言中蕴含

约4640字。 《声声慢》优秀教学设计(统编版高一必修上) 【教学对象分析】 学生已经对李清照较熟悉，本课关键在于让学生学着通过抓住“词眼”，抓住诗歌意象品味“读懂”诗歌，读出词人写

约4440字。 《声声慢》参赛导学案(统编版高一必修上) 学习目标 1.了解词人的生平及作品风格。 2.解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。 3.探寻词人苦闷、

约4420字。 《声声慢》精品学案(统编版高一必修上) 学习目标 1、能熟练诵读全词，能通过诵读找出全词的词眼“愁”字。 2、在品读全词的基础上，能说出词中“淡酒”、“雁”“秋