《声声慢》学案1

约4420字。

《声声慢》精品学案(统编版高一必修上)
　　学习目标
　　1、能熟练诵读全词，能通过诵读找出全词的词眼“愁”字。
　　2、在品读全词的基础上，能说出词中“淡酒”、“雁”“秋风”“黄花”“梧桐”“雨”六个表达作者愁情的意象的具体内涵。
　　3、再读词作，联系作者生平和遭遇，能说出词人的愁情包括“亡国之痛”、“孀居之悲”、“沦落之苦”的三层内蕴。
　　学习重难点
　　1、“淡酒”、“雁”“秋风”“黄花”“梧桐”“雨”六个表达作者愁情的意象的具体内涵。
　　2、体味词人“亡国之痛”、“孀居之悲”、“沦落之苦”的三层内蕴。
　　学习过程
　　一、导入
　　二、作者简介
　　李清照，(1084---约1151)，字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。
　　南渡是李清照人生的分水岭。（前期）李清照出身名门世家，父亲李格飞师从苏轼，著名经史学家；母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文；李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻。赵还热衷与金石的研究，李还与其共同致力于金石书画的搜集整理，夫妻感情笃厚，家庭美满幸福。
　　（后期）1125年金入侵宋朝，两年后（1127年）北宋灭亡。从此，李的个人命运也随着国家命运的改变而改变。李一家被迫南迁避难，两年后（1129），其夫赵在去赴官的途中不幸染病身亡，流下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。
　　李清照的词前期多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；后期的词一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
　　三、整体感知
　　1、自由朗诵 惨惨 cǎn 戚戚 qīqī 乍 zhà 还 huán 将 jiāng 憔悴 qiáocuì
　　2、教师指导朗诵 《声声慢》是李清照南渡后晚年的作品，这时的李清照已尝尽了颠沛流离之苦、忘夫之痛和亡国之恨，所以在朗读这首词的时候，我们应该以一种哀伤、凄婉、缓慢、低沉的语气来诵读。
　　3、再读李词 读罢此词， 你感受最深的是什么？ ——愁
　　四、诗歌赏析
　　1、提问：找出词中直接抒情的句子。
　　2、间接抒情——抓意象分析愁情（一切景语皆情语）并让学生从其他诗歌中去再次体会这种情感。
　　痛苦的心情交融在一起了，令人心碎。
　　3、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨