必修上册教案

约3340字。 《琵琶行（并序）》优质课教案(部编版高一) 一、教学目标： 1、了解诗人的身世及领会诗人抒发的情感。 2、理解把握课文的内容。 3、领会用各种比喻描摹音乐

约5260字。 统编版高一必修（上）《登高》参赛导学案设计 素养目标 1、通过反复诵读品味诗歌意象与意境，体悟本诗情景交融的特点。 2、在理解诗人悲自然之秋、人生之秋的过程中

约7960字。 《登高》优质课学案设计(统编版高一必修上) 【学习指引】 《登高》是部编版高中语文必修上册第三单元第八课的第二篇课文，这一课的三篇课文选取了李白、杜甫和白居易的不同体

约3210字。 《登高》精品教案(统编版高一必修上) 教学目标: 1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思 2.赏析本诗情景交融等手法的运用 3.有感情地朗读背诵课文

约3440字。 《登高》名师学案(统编版高一必修上) 【学习目标】 1.认知目标：了解杜甫生平及写作背景；掌握部分字词的意思；整体感受诗人的感情。 2.能力目标：通过引导学生自读

约4660字。 《登高》精品导学案(统编版高一必修上) 一、学习目标 （一）了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 （二）掌握诗歌鉴赏的基本方法。 （三）赏析情景交融、

约7900字。 《登高》优秀教学高教学设计(统编版高一必修上) 一、教学目标 （一）知识与能力 1、了解杜甫的生平及本诗的写作背景； 2、感 受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思

约6530字。 《登高》优秀导学案（教师版）(统编版高二选择性必修上) 【学习目标】 （一）知识与能力 1. 了解作者李白、杜甫、白居易的基本情况及创作背景，读懂诗歌的感情。

约3570字。 《梦游天姥吟留别》参赛教案(统编版高一必修上) 【教学目标】 1.知识与能力： 体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品。 2.技能与

约3360字。 《梦游天姥吟留别》公开课教案(统编版高一必修上) 教学设计 【教材分析】 《梦游天姥吟留别》选自新人教版高中语文必修上册第一单元，是本单元的第三首诗歌。旨在让

约8050字。 《梦游天姥吟留别》优质课学案(统编版高一必修上) 【学习指引】 《梦游天姥吟留别》是部编版高中语文必修上册第三单元第八课的第一篇课文，这一课的三篇课文选取了李白、杜甫

约8600字。 《梦游天姥吟留别》优质课教案(统编版高一必修上) 【教材定位】 《梦游天姥吟留别》是部编版高中语文必修上册第三单元第八课的第一篇课文，这一课的三篇课文选取了李白、杜甫

约3490字。 《梦游天姥吟留别》优秀教学设计(统编版高一必修上) 教学目标 1、知识目标 认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。 2、技能目标 在朗诵中体会

约4570字。 《梦游天姥吟留别》教师版导学案(统编版高一必修上) 【学习目标】 （一）知识与能力 1. 了解作者李白、杜甫、白居易的基本情况及创作背景，读懂诗歌的感情。

约7380字。 《梦游天姥吟留别》精品学案(统编版高一必修上) 学习目标 进一步体会李白诗歌的浪漫主义特色。 通过反复诵读，品味意境；领悟作者 的思想感情。 增强对李白

约4530字。 《梦游天姥吟留别》精品教案(统编版高一必修上) 教学目标 进一步体会李白诗歌的浪漫主义特色。 通过反复诵读，品味意境；领悟作者 的思想感情。 增强对李白

约4300字。 《梦游天姥吟留别》名师教学设计(统编版高一必修上) 教材分析： 《梦游天姥吟留别》是第三单元的必读必讲篇目，不仅仅因为这是名家名篇，更主要的是这首古体诗最能体现李白诗

约8050字。 《归园田居（其一）》名师学案(统编版高一必修上) 【学习引导】 《归园田居（其一）》是部编版高中语文必修上册第三单元第七课的第二篇课文，这一课的两篇课文都是古体诗，但

约7940字。 《归园田居（其一）》优质课教案(统编版高一必修上) 【教材定位】 《归园田居（其一）》是部编版高中语文必修上册第三单元第七课的第二篇课文，这一课的两篇课文都是古体诗，

约3140字。 《归园田居》精品导学案(统编版高一必修上) 【学习目标】(目标解读、课堂组织2分钟) 1、熟知作者及其影响，了解鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。 2、逐步掌握诗歌鉴赏