九年级上册教案

约6170个字。 人教版九年级上《沁园春?雪》内容的教学设计 大洋初中卢彩根13868118717 一设计思想 《语文课程标准》总目标为培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验……能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操

约10450个字。 21、陈涉世家 课前预习 一、《陈涉世家》节选自，作者是，（朝代）著名的家、家。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。 二、

约2730个字。 第五次作文指导续写 题目：《我的叔叔于勒》续写 要求： 如果菲利普夫妇遇到一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？请发挥自己的想象力，写一篇文章 写作要求： 1、符合原文故事情节 2、充分利用各种描写方

约4040字。 《邹忌讽齐王纳谏》课堂实录 实验中学 刘玉玲 执教内容：复习人教版九年级下册22课《邹忌讽齐王纳谏》 课前准备： 课前播放我爱记歌词的主题曲《希望就在前方》

约4230个字。 《蒲柳人家》课堂实录 王秋珍 课前音乐：彭丽媛的《父老乡亲》背景图片：北运河风光。 一、阐释课题，走近作者 师：同学们好。今天我们学的课文是—— 生齐：蒲柳人

约5490个字。 《蒲柳人家》（节选）教学实录 一 联系生活，重点切入： 师：同学们，今天我们要学习的是中篇小说《蒲柳人家》的节选，《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾获

约4510个字。 《话说千古风流人物──综合性学习》课堂实录 湖北省仙桃三中 余霞 活动目标 l 情感态度与价值观方面：（1）思考什么是真正的“风流”，树立正确的英雄观、偶像观；在评价历史

约3080个字。 《话说千古风流人物》作文课堂教学实录 【教学构想】 九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文，所选的几篇文章体现了历史巨人的风采，这些优秀人物的思想像一道亮光照亮了学

约3550个字。 《话说千古风流人物》课堂实录 镇巴县长岭中学郝明琼 师：上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐！ 师：有一位哲人曾经说过：“一个产生不了英雄的民族是可悲的民

约4640个字。 《词五首》教学实录 师：大家都知道，中国是诗的国度，灿烂的中国文化就是一部诗歌史，词是诗的姐妹艺术，也是中国诗歌文化不可分割的一部分。初中阶段你们学过哪些词，能吟几句其中的名

约4380个字。 张扬不张狂，独立不特立——《杨修之死》课堂实录 （浙江省第三届初中语文课堂教学评比一等奖课例） 浙江省金华第四中学张震雷 师：昨天，通过你们的老师已经布置了《杨修之死

约4710个字。 开启创造之门，让想象飞起来——《事物的正确答案不止一个》教学案例 德州市第十中学宋彦琳 《事物的正确答案不止一个》是苏教版语文七年级上册的第19课，作者是美国实业家罗迦&#82

约3540个字。 《心声》课堂教学实录 [数学目标] 1．在讨论中让学生们懂得分析人物形象 2．巩固小说知识，让学生整体把握课文 3．展示学生个性，引导学生自主的发现问题，自主的解答问题

约2960个字。 《心声》教学实录 教学设想： 《心声》一课选自人教版初中语文第九册上册第三单元，这是一个小说单元，在教学时侧重于对人物形象的挖掘和主题的把握；而且，《心声》一课与学生的实

约3910个字。 《我的叔叔于勒》课堂实录及点评 授课教师：苏州市振华中学周颖 授课班级：苏州市振华中学九年级 授课时间：2010.10.31 整理：孙玲玲点评：甘棠中心学校语文组总评：周越

约7000个字。 《我的叔叔于勒》课堂实录 执教：凌宗伟 班级：初三三 时间：2010.10。08 师：上课前我说两句。今天我跟大家配合上一堂语文课。因为是在这样的场合上课，有《语言文字

约3810个字。 《我的叔叔于勒》教学设计与实录 一、教学设想： 1文本： （1）被删18处，教材编者用心良苦。原版小说读出关键词痛苦——亮点。 （2）上出小说的境界——冷，故以冷字

约4980个字。 《我的叔叔于勒》角色课堂实录（整理稿） 时间：2010年11月18日上午第一节课 地点：学术报告厅 执教人：谢咏梅 听课人：初2011级6班学生，语文组所有教师36人。 课堂

约6910个字。 《我的叔叔于勒》教学实录 第一课时 师：这篇课文我们换一种方式来学习，好不好？（学生们很愉悦）由你们自己来讲解，可以吗？（学生们跃跃欲试） 学生读课文，大约三分钟左右

约4050个字。 《事物的正确答案不止一个》研究性学习实录 教者湖南华容县南山中学周恭宏 【教材简介】《事物的正确答案不止一个》是九年级语文上册第四单元的一篇讲读课文，除第二单元学习了演讲