《词五首》教学实录

约4640个字。

　　《词五首》教学实录
　　师：大家都知道，中国是诗的国度，灿烂的中国文化就是一部诗歌史，词是诗的姐妹艺术，也是中国诗歌文化不可分割的一部分。初中阶段你们学过哪些词，能吟几句其中的名句吗？
　　生：有苏轼的《水调歌头》，名句是“但愿人长久，千里共婵娟”
　　生：还有辛弃疾的《西江月》，名句是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
　　生：还有李清照的《如梦令》，名句是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
　　生：还有晏殊的《浣溪沙》，名句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
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　　师：看来大家对词的了解还很多，那么今天我们再来学习五位作家不同风格的词，来与这些作家作一次心灵的对话，请大家先自己诵读这五首词，注意停顿与节奏。然后请部分同学来为大家朗读。
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　　师：好了，下面请同学起来朗读。
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　　师：刚才几位同学读得不错，节奏与读音还比较准确，但其中有一些地方应注意：《望江南》中第二句的停顿应是“过尽千帆／皆不是，斜晖脉脉／水悠悠。”《渔家傲》最后一句应读成“将军白发／征夫泪”。《江城子》里“千骑”中的骑应读成“jì”（第四声）。《破阵子》中第二句应读为“八百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外声。”只有正确的诵读才能正确的理解词的基本意思，下面就请同学们结合预习谈谈对五首的理解
　　生：《望江南》读后总觉得有一种淡淡的忧愁之意。
　　师：说得很对，大家能说说从哪里能看出来吗？
　　生：一个“独”字，点出主人公很孤独。
　　生：文中“皆不是”有一种失望的心情。
　　生：“肠断”就是忧愁最好的表现。
　　师：大家说得不错，从这道词的字里行间，我们读出了一种无言的忧愁。其它几首呢？
　　生：《渔家傲》是通过对塞风景的描写来表现将士对自己家乡的思念的词。
　　生：《江城子》是通过记述作者出猎的场景，来表现作者精忠报国的豪情壮志。
　　生：《武陵春》也是一首通过对作者自己感受的描述来展示作者内心对故人的思念，带着浓郁的忧愁。
　　生：《破阵子》是通过作者梦想中经历的描述，来抒发作者壮志未酬的苦闷与对青年后生的深切希望。
　　师：看来，在上课之前大家都准备得很充分了解了许多内容，对理解五首词有很好的益处。不过读词不仅要了解词的内容，更要品味词的佳句与好语，在品味中体会词的精彩，请同学们结合自己的认识，来品析这五首词中精彩的语句。
　　生：我觉得《望江南》中“斜晖脉脉水悠悠”一句写得好。
　　师：好在哪？
　　生：好在能将人的忧愁以形象化的景物来展现，用夕阳的余晖，用水流的悠长，来寄托忧愁的影子。