九年级上册教案

约2980个字。 12 人生 课题 人生 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当

约5620个字。 22邹忌讽齐王纳谏 课题 邹忌讽齐王纳谏 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意

约5360个字。 21曹刿论战 课题 曹刿论战 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知；

约4950个字。 学科 语文 主备人 简太敏 审核人 使用时间 第5 周星期一 课题 致蒋经国先生信 课型 新授课 课时 第1 课时（共2 课时） 学习 目标 1．能说出一些

约5990个字。 28 醉翁亭记 知识与技能 1．了解作者及写作背景。 2．理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。 过程与方法 1．指导学生朗读，训练学生的

约3780个字。 6 蒲柳人家(节选) 知识与技能 1．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 2．了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

约7010个字。 22 邹忌讽齐王纳谏 知识与技能 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的特点。 2．了解《战国策》。 过程与方法 1．朗读课文，疏

约5310个字。 21 曹刿论战 知识与技能 1．积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。 2．了解有关《左传》的文学常识，了解鲁国以弱胜强的原因。 过程与方法

约77010个字。 苏教版九上语文单元目标解读 第一单元 学会读书一：吟哦讽诵而后得之 1．理解人与自然的关系，认识到自然是有类的之友。人类装点自然，并从自然界中得到感悟，发现自

约14400个字。 事物的正确答案不止一个 教学目标： 1．学习做一个富有创造性的人。 2．理解本文的中心论点和分论点。 3．理解并运用事实论据。 重点难点

约13550个字。 9故乡 教学目标： 1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象 教学重点： 1.对鲁迅思想感情的理解。 2.对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 教学难点： 最后三段文字

约6950个字。 第一单元 1、《沁园春雪》教学设计 教学目的： 1．了解词的内容，理解词的内涵。 2．领会词人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 教学重点：词的思想内容

约2380个字。 《麦琪的礼物》教学设计 教学目标. 1．领会小说层层设置悬念的精巧结构。 2．掌握通过描写方法来刻画人物形象的方法。 3．通过对主人公内心感情世界的探究分

约2880字。 《巩乃斯的马》教学设计 1、教学目标 知识目标：了解作者的基本情况和其独特的写作风格。 能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。 情感

约3770字。 《蒙古草原狼》教学设计 （共2课时） 1、教学目标 （1）. 理清故事情节，培养学生的概括能力。 （2）. 把握小说中的艺术形象，多角度发表自己的见解，合作探讨

约3110字。 《白雪歌送武判官归京》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力目标：通过抓取边塞奇特的景象去感悟诗歌语言美、意境美；通过对诗句多

约2830字。 《强项令》教学设计 【教学目标】 知识目标：1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。理解故事内容,分析人物形象。 2．了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的

约4910字。 《作文指导课》教学设计1 1、教学目标. （1）.结合自己的写作体验，引导学生明白什么是真情实感，从而激发学生的写作兴趣。 （2）. 通过教材所选的课文，引导学生明确真

约6950个字。 14. 变色龙教学设计 （一）教学过程： 一、情境导入：俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。 二、资

约4550个字。 孔乙己教案 【教学目的】 （一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 （二）了解小说的社会环境描写及其作用。 （三）了解小说精巧的布局， 【