《蒲柳人家》教学设计3

约3780个字。

　　6　蒲柳人家(节选)

　　知识与技能
　　1．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
　　2．了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。
　　过程与方法
　　1．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。
　　2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。
　　情感、态度与价值观
　　感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。

　　重点
　　1．诵读，体会小说高妙的语言运用。
　　2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。
　　难点
　　理解小说所具有的民族作风和民族气质。

　　1．诵读法，小说语言活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息。教学中要引导学生反复诵读、仔细体会，精彩的语句和段落还可作背诵要求，使学生能深入领悟小说语言运用。
　　2．研讨探究法，用于对人物性格和艺术表现手法的分析。鼓励学生结合阅读经验，研讨交流，以感悟小说的独特魅力。

　　多媒体课件、投影仪、京东北运河风情图片。

　　1课时


　　同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠，比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，有着独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。

　　刘绍棠(1936—1997)，北京人，当代作家，“荷花淀派”代表作家之一。中学时期开始发表小说，作品深受孙犁的熏染，擅长乡土文学的创作，自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。作品有短篇小说集《青枝绿叶》《山楂村的歌声》等，中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》等，长篇小说《春草》《地火》等。

　　1979年，作者在阔别文坛22年后，重新恢复创作权利，决定致力于乡土文学的创作。他满怀感恩之心，为粗手大脚的爹娘——哺育、爱护、救助他的父老乡亲画像。《蒲柳人家》是他迈出的第一步，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。