九年级上册教案

论雷峰塔的倒掉 紫琅中学 刘行明 教学目标 1、了解作者的思想感情 2、体会夹叙夹议的写法 3、重用词语的言外之意 4、再次巩固鲁迅的有关文学常识 教学重点 1、了解作者的思想感情 2、体会夹叙夹议的写法 3、重用词语的

第2课 谈骨气 吴晗 一、教学目标（投影） 1、学习课文运用典型事例论证中心论点的写法。 2、理解“骨气”的含义，认识当前我们应该提倡什么样的骨气，怎样才能做一个有骨气的人。 3、积累下列词语。 吆喝 拘囚 丞相 高官厚

《隆中对》教学设计 皖肥西丙南中学 张小军 【自读导言】 自读要求 1.学习古人按一定顺序说理论事的方式。 2.掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。 3.通过诵读品味把握人物的思想感情。 【学习重点】

《史记两则》 第一课时 一、教学目标 1、了解《史记》、司马迁和孙膑。 2、对照注释，能解释重点词语，直译课文。 3、掌握课文中词类活用的现象。 4、归纳写作特色，分析人物的思想性格。 二、教学过程 1、导入新课。 2、

《麦琪的礼物》教案 教学设想：前人说过，课文无非是一个例子，我的理解是，不要指望通过分析一篇课文就让学生学到这篇课文所涉及到的所有知识与技能，我们能从一篇课文学到一方面的东西就足够了 ，因为课文很多，例子也就很多，这样，

创造学思想录 教学目标： 1、学会留心生活，从生活中发现哲理。 2．培养自己的创造性思维能力。 3、感悟“随录式”文体的语言特点。 教学重点、难点： 认识到创造性思维的意义和特点，初步掌握创造性思维的方法。 教学课时：二

11 我的叔叔于勒 莫泊桑 〖教学目标〗 1．通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 2．理解小说表现的主题思想。 3．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 〖教

《邹忌讽齐王纳谏》教案 一、 教学目的 1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝、孰、诚、方、善、间”等。 2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。 3、领会课文设喻说理和类比推

怀疑与学问 大丰市第七中学 王宏生 教学目的: 1．理解“怀疑”与“创新”的重要意义。 2、认识中心论点与分论点。 教学重点 1．理解举例论证、道理论证的作用。 2．理解论证的层次和过渡句的作用 教学难点 1．对比论证的

1 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验 江泽民 教学要求： 1、了解中国共产党八十奋斗业绩和基本经验 2、理解有关议论文的基本知识。3、学习本文准确、严谨、逻辑思维强的论述语言。 教学重点： 1、了解中国共产党八十奋斗

成 功 季羡林 教学目标： 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 4．掌握牛吃草（学会含英咀华，直至得其精髓）的读书方

论美 一、教学目标： 1、理解美的真正含义，形成对美的正确认识。 2、 学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法。 二、教学重点难点： 1、初步了解培根的审美观，品味文章的有关论述，培养锤炼语言的意识。 2、学习杂感的写法，

《出师表》教案设计 青岛三十三中 崔显升 《出师表》教案设计 【教学目标】 1、学习并积累一些文言实词和虚词的用法。 2、把握文章的主要内容，体会诸葛亮知恩图报的思想感情。 3、了解议论、记叙和抒情相结合的写法。 4、反

课 题 西湖的绿 课 时 第1课时，共 课时 课 型 新授课 授课时间 2004年9月 日星期 （重点.难点.关键） 教 材 分 析 1、 通过精读分析重点，明确景物特征，理解体味文章的主旨和作者的感情。2、 理解体会抓

课 题 西湖的绿 课 时 第2课时，共 课时 课 型 新授课 授课时间 2004年9月 日星期 （重点.难点.关键） 教 材 分 析 1、通过精读，分析重点段落，明确景物特征，理解、体味文章的主旨和作者的感情。2、理解体

课 题 晋 祠 课 时 第2课时，共 课时 课 型 新 授 课 授课时间 2004年9月23日 星期四 （重点.难点.关键） 教 材 分 析 精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用。体会文艺性说明文语言生动形象

《中国神火》（节选）教案 文成二中 徐英英 一、背景知识 1、《中国神火》是我国第一部全景式地反映我国“两弹”（导弹、原子弹）创业史的电视文学作品。共十集，课文节选的是第一集中的几个分镜头：著名火箭专家钱习章在美国特米那

《给布特勒的信》教案 泉州外国语中学 刘顺玉 用户名：liusy02 知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标： 辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细

山坡羊 潼关怀古 张养浩 教案一： 教学目标： 1、理解诗歌的内容，体会两首诗歌所表达的感情 2、初步掌握元曲的体裁常识] 3、培养诵读的习惯，训练阅读的能力 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课，讲解体裁 1、揭

《吴汉何尝杀妻》教案 泉州外国语中学 刘顺玉 教学目标 理解“历史真实与艺术真实”的区别。 引用典籍一一否定敌论的写法。 教学重难点 重点： 历史真实与艺术真实的区别。 难点： 初步学习演绎论证法。 教学内容和步骤： 一