（苏教版）《成功》教案1

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成　　功
　　季羡林
　　教学目标：
　　1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。
　　2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。
　　3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。
　　4．掌握牛吃草（学会含英咀华，直至得其精髓）的读书方法。
　　教学课时；两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课：由王国维的《人间词话》导入。
　　晚清著名历史学家、语言学家、文学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’（板书）此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’（板书）此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’（板书）此第三境也。”当代著名古文学家、历史学家、作家季羡林著文认为所谓“第一境”写的是预期，“第二境”写的是勤奋，“第三境”写的是成功，十分简练地高度概括了这三种境界的内核。现在我们共同来学习他的这篇文章。（板书课题）
　　二、初读课文，整体感知。
　　1．掌握字词
　　言简意赅（g i）：言语简单而意思概括。赅，完备，概括。
　　明白之至：明白到了极点。之，到；至，极点。
　　不期（q ）而来：不预定日期就来到了。　　 期（j ）年：一周年。
　　憔悴（qi ocu ）：形容人瘦弱，面色不好看。
　　蓦（m ）然：不经心地；猛然。
　　囊（n ng）萤（晋朝车胤）映雪（晋代孙康）
　　悬梁（西汉孙敬）刺股（战国苏秦）
　　家喻户晓：家家户户都知道。
　　晷（gu ）：日影，日光。　　　烦琐（su ）：繁杂琐碎。
　　2．把握文章的结构层次。
　　第一部分（1—4），作者“大题小做”，谈他对成功的理解，并分析成功的三个条件。
　　第一层（1），借助词典，诠释“成功”，由此进入话题。
　　第二层（2—4），提出“成功”的公式。
　　第二部分（5—10），指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋是成功的关键。
　　第二层（5—8），具体地分析公式中的“天资”“勤奋”“机遇”三个条件。
　　第二层（9—10），强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。
　　3．浏览课文，作者究竟认为哪一点最重要呢？天资、勤奋、还是机遇？
　　学生齐声回答：勤奋。
　　4．思考作者的观点是什么？
　　学生能够找到这句话：只有勤奋一项完全是我们自己定的，我们必须在这一项很下工夫。
　　三、精读课文。
　　1．学习第一部分。
　　作者先借助词典，诠释成功，这是议论文常用的手法。然后就定义中的“预期”作了说明，人的预期不同，结果自然不同，因而无法界定也无法分类，所以作者只能凭借自己的经验去谈。而且作者声明是“大题小做”，既是“小做”，就是可以择其要点而做，及泛泛而谈了。