（浙教版）《晋祠》教案2

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课　 题 晋　　　祠 课　 时 第2课时，共　课时
课　 型 新　授　课 授课时间 2004年9月23日 星期四　
（重点.难点.关键）　教　材　分　析 精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用。体会文艺性说明文语言生动形象的特点。
（知识、能力、情感）　　教　　学　　目　　标 1、精读第五段，体会文艺性说明文的特点，领悟修辞方法的作用。2、精读七、八、九、十一段，通过设计“模拟示意图”来加深对文意的理解3、通过对文中关键词语的分析领悟，了解说明中运用描写的方法及效果。
课前准备 录音带、投影片、布置预习
板书设计：　　　　　　　　　　　　　晋祠　　　　 优美的自然景色（2～5段）　　　　　　　　　　　山的面貌　　　　　　　 外①晋祠　 浑然融为一体　　　　　　　②优美的自然景色　　树的古老苍劲、造型奇特　　　　 悠久的历史文物（6～11段）　　　　　　　　　　 水的多、清、静、柔　　 内　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圣母殿　　　　　　　　　　 主　　　　　　　　　　　　 三绝　　　　盘龙殿柱　　 ③悠久的历史文物　　　　　　　　鱼沼飞梁　　　　　　　　　　　　 其他著名建筑、园中雕　　　　　　　　　　　　 塑小品及文人题咏　　　　　　　　　　　　次
教 学 过 程 教　　 师　　 活　　 动 学　　生　　活　　动
复习旧课 1、晋祠的特点是什么？照应这些特点的是语段？文章的总体顺序是怎样的？其中第二、三部分各以怎样的顺序来说明？2、精读第五段，讨论下列问题：①第五段按怎样的顺序来说明？②本段用了哪些语句，从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点？③在写“多”和“柔”这两个特点时，各用了哪些修辞手法？④引用李白的诗句有什么作用？⑤为什么说“这几百间建筑怕都是在水上飘着的”？3、精读第七段，讨论：本段从哪几个方面介绍圣母殿？哪一句最能体现其“绝无仅有”的重要价值？本段是按什么顺序介绍圣母殿的？在表达方式上，这段文字有什么特点？本段哪一句话具体表现圣母殿及42个侍女泥塑是我国现存泥塑中的珍品？4、精读第九段，讨论：“飞梁”指什么？哪句话可以解释？“鱼沼 回忆并作答精读第五段讨论，全班交流精读第七段，讨论问题并作答精读第九段，讨论问题并作答