七年级下册教案

《珍珠鸟》教学设计（人教版） 山东新泰市泉沟中学 周峰 教学设想： 《珍珠鸟》为我们谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌，本文语言自然清新，字里行间洋溢着作者浓浓的爱意。因此在教学时先借助多媒体视听材料唤起学生的兴趣，然后让学

授课日期： 年 月 日 总课时： 最后一课 都德 教学目标： 1、分析小说的主要情节，把握人物的思想感情。 2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。 3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。 教学重点： 1、环境描写对人

授课日期： 年 月 日 总课时： 伤仲永 王安石 教学目标： 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 2、熟读课文，背诵课文。 3、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。 4、理解作者的思想

综合性学习实施案例 黄河·母亲河 活动策划者：大金中学 涂雪武 活动创意： 1、让学生领会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地沉淀在中国文化中的； 2、关注母亲河，加强环保意识； 3、培养学生的合作意识，引导学生学会分工协

列车上的偶然相遇（教案） 海南省琼海市职业中专 施喜莲 一、 教学目标 知识与技能目标 利用工具书自学生字词，掌握几个多音字“闷”、“簸”、“攒”。 过程与方法目标 1、通过反复朗读，复述把握课文内容。 2、通过品味重要

《斑羚飞渡》说课稿 各位评委、老师： 大家好！ 我叫邹翔，来自后港西湖中学。我说课的题目是：《斑羚飞渡》，选自人民教育出版社初中语文第三册第三单元。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课

鹤群 一、教学目标 1、理清观察顺序，学习状物抒情的方法。 2、比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。 3、品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。 二、课时：2课时 三、教学过程 第一课时 一、导入新课（可播放关于鹤的音

白鹅 一、教学目标 （一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会 作者对白鹅的喜爱之情。 （二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。 （三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。 二、课时安排 ： 2

《骆驼寻宝记》 第一课时 一、活动导引 课前预习。要求如下： ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 ③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。 二、正音听读 1．

第一千个球 一、教学目标 （－）把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。 （二）学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。 （三）学习球王贝利的出色人品并探究其成因。 二、

毛泽东的少年时代 一、教学目标 1、了解毛泽东少年时代成长的经历。 2、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。 二、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。 三、课时：2课时

综合性学习 —— 戏曲大舞台 设计者：湖北省武穴市大金中学 涂雪武 活动目标： 1、初步了解中国戏曲的有关基本情况 2、理解戏曲中脸谱、行当等含义 3、学会赏析戏文 4、用生动的语言描述精彩片段 5、培养学生对中华民族传

我为少男少女们歌唱 【课文背景知识】 何其芳（1912—1977），四川万县人，诗人，评论家。代表诗集有《预言》。1938年，诗人怀着对光明的渴望，奔赴革命根据地延安。在那里，一片新天地展现在诗人眼前：在这里，官兵平等、

阿长与《山海经》 广州南村侨中 吴政 教学目标： 1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 2．了解课文的记叙线索。 3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 教学重点： 分析人物形

根据 （语文版）《空城计》教学设计 改编 空城计 教学目标 (一)知识与能力目标 1、通过自学理解积累文中字词。 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 3、了解小说的基本知识及基本阅

《木兰诗》教案 一．教学目标 知识目标： 1．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 2．感受花木兰的女儿情，英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 3．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 4．学会朗诵

21、黔之驴 柳宗元 漳州华侨中学 赵陈丹 教学目标: 1.理解这则寓言的寓意：认识事物本质，驾御并征服客观事物。 2.启发学生认识努力掌握真本领、真才干的重要性。 3.了解寓言特点，学习赏析寓言的方法。 4.巩固文言文

《空城计》 （公开课） 漳州华侨中学 赵陈丹 教学目标： 通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。 教学重点： 对人物形象的分析。 教学难点： 分析计策成功施展的原

口语交际课《马的世界》教学设计 济南第三十七中学 王茜 一、教材分析 《马的世界》是人教版七年级下册的综合性学习?写作?口语交际课，包括四项内容：“汉语汉字中的马、历史传说中的马、艺术作品中的马、文学作品中的马”，是关于

巍巍中山陵 【教学目标】 1、 明确抓住特征，按空间顺序有重点地说明事物。 2、理解中山陵的建筑特征及其在人民心目中的崇高地位。 【 教学重点、难点重点】 抓住事物的特征，按空间顺序有重点地加以说明。 1、介绍中山陵所采