七年级下册教案

27、包拯 漳州华侨中学 赵陈丹 教学目标 1、顺畅朗读，了解人物，分析概括段意。 2、了解包拯为官刚正、执法严明等优秀品质。 重点难点 重点：整体感知课文，分析人物性格、品质。 难点：文言词句的分析讲解。 教学课时 两

26、强项令 漳州华侨中学 赵陈丹 教学目标： 1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 重点难点： 重点：在读懂课文的基础上，分析任务性格品质。 难点：文言词句的分析、

《爱莲说》教学设计 设计者：刘世界 教学目标： 1、了解“说”这种古代文体及其特点。 2、理解文章内容，熟读并背诵全文。 3、掌握本文借物喻人，托物言志的写作手法。 4、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度

苏教版七年级语文（下）第二单元教学设计 单元教学目标： 1、能说出作者在文中所写的趣事以及所要表达的真情实感，。 2、能够记叙自己印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。 3、能了解他人的成长足迹

十五 松树金龟子 【05143685006】仪征金升外国语实验学校 曹玖林 教学目标 1、有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点。 2、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。 3、关注自然，细心观察，运用准确生动的

巍 巍 中 山 陵 【05143685006】仪征金升外国语实验学校 曹玖林教材分析： 这是一篇介绍陵园建筑的说明文。课文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑

凡尔赛宫 【05143685006】仪征金升外国语实验学校 曹玖林 学习目标： 1．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 2．学习准确而富有文学性的语言。 3．了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地

《我们家的男子汉》教案设计 【05143685006】仪征金升外国语实验学校 曹玖林 教学目标： 1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。 3、说出“男子

七．三颗枸杞豆 【05143685006】仪征金升外国语实验学校 曹玖林 教学目标： 1、 诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。 2、 深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 3、 合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的

《第一千个球》教学设计 福建泉州 曾繁青 教学设想 1、本文设有两个小标题，层次非常清楚，不必要求学生划分文章的段落层次，不必逐段讲解。 2、教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，对文章前后两部分内容内在的联系进行深人

写作·口语交际·综合性学习：漫话探险 一、活动目标 1．对人类探险及其意义有进一步的认识，学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。 2．了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能。 3．在活动中培养战胜困难与挫折

教学设计 广州大学中文系汉语言文学专业01级本科（1）班 邓丽茵 一、 教学目标 1、 朗读课文，把握内容，感悟爱的博大。 2、 引导学生在认识人物的过程中，体会叙事描写对刻画人物的作用。 3、 通过品味语言了解记叙文语

新会一中 科 组 公开课教案 执教者 欧和庆 授课班级 初一（7） 授课日期 2003年5月23日第14周星期五 科目 语文 课题 综合性学习·漫话探险之 探险家的故事 教学目的 1. 进一步认识人类探险的意义。 2.

《伤仲永》教学实录 一、 导入新课 师：在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇，同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事，请发挥你的聪明才智，将珍藏在你脑中的故事说出来与同

课 题 我 的 老 师 课时序数 第一课时 备课时间 授课时间 主 备 人 施 大 军 教学目标 1、学习本文围绕中心选取材料的写法。 2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 3、培养学生热爱老师、尊敬老

真正的英雄 教学目标 1．速读课文，理清思路，把握内容。 2．熟读课文，积累语言，培养语感。 3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。 。 (本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故

《斑羚飞渡》教学设计 一． 教学设想： 这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。 这是一篇自读课文，宜在整体阅读的基础上，引导

爸爸的花儿落了(人教版） 林海音 学习目标 1．理解父母对儿女的深情。 2．理解“爸爸”的形象。 3．记叙文中的插叙手法。 4．学习记叙中的伏笔与照应。 重点难点 1．重点(1)理解父母对儿女的深情。(2)理解“爸爸”的

义务教育课程标准实验教科书 七年级 下册 26 珍珠鸟 ——在“自主探究”中品味美好的意境 湖州八中 周燕 一、背景介绍 在文学作品教学中，如何让学生"披文以入情",在自悟式阅读中进行有效的..

爱莲说教案 一、导入课文： 我们今天要学习的是《爱莲说》，顾名思义是一篇与莲花有关的课文，觉得莲花美吗？王国维曾说过“一切景语皆情语”，能够感受到花美的人，心一定也是很美的，下面就请大家带着你们美丽的心先来观赏几幅莲花图