七年级下册教案

约5320字。 综合性学习——《戏曲大舞台》表格式教案 长沙市中(小)学教师统一备课用纸 科目 语文 年级 初一 班级 C0603 时间 2007年 月 &

约3460字。 《土地的誓言》教案 赵丽 一、激情导入： 同学们，你们知道吗？在我国有那么一片美丽的土地，那里出产

约3530字。 《陋室铭》教案 [课 题] 《陋室铭》 [授 课 人] bzbysj 教材分析：这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保

约2180字。 《老王》教学设计 nieguotiao 教学目标 ： 知识目标： 1．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 2．揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心

约2200字。 爱莲说 ㈠ 导入新课： （板书标题、作者）看到这个标题，你猜猜文章会写什么？（一分钟后）不要急于回答，请同学们带着自己对文章的推测去朗读课文，看看哪些内容是与你不谋而合的

约6480字。 《三颗枸杞豆》教学设计 ------（详案及教学精彩片段） 第四中学 孔令琴 教学目标： 1、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。 2、品味文中富

约2940字。 苏教版七年级下册第六单元第23课《沁园春 雪》课堂教学实录及反思 清徐东于二中 郝步文 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵诗歌。 2、品味诗歌精练优美的语言。 3、培养热爱祖国壮丽河山和为

约3470字，小组集体备课，合作和谐，青年教师提高快，收获大。 《在沙漠中心》备课实录 开封市求实中学东校 宋爱馨 （参加备课的是求实中学东校初一年级的全体语文老师：宋爱馨、王

约1900字。 《爱莲说》教案 一、教学目标 （一）、认知目标： ? 理解文章托物言志的写作特征； ? 体会语言特色及多种表达方式的综合运用； &#61

约2410字。 让激情走进语文课堂 ——《我为少男少女们歌唱》退思录 内容提要：以《我为少男少女们歌唱》为案例，强调将新诗教学的朗读环节处理充分，以唤起学生朗读的激情；新诗教学应尊

约2300字。 《夸父逐日》教案 今日名言：我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 &n

约3950字 《斑羚飞渡》教学设计 永登县红城镇初级中学 席海霞 柴立红 一、教材分析 （一） 教材的特点和处理 1本单元编选了《马》、《猫》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《狼》等五篇描写人类的生存伙伴——动物

约8090个字。 课题：游园不值 主备：许建刚修改审核：赵正才薛红德 教学目标： 1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。 2、培养学生的理解、想象、

约6180个字。 天河个辅实习生：柯少芳指导教师：于溪 科目：语文 《木兰诗》教案 【教材分析】《木兰诗》是人教版七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，

约2260字。 《我爱这土地》说课稿（原创） 阿祁 地点：???中学 时间：2009-5-22 一， 说教材：诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠。本单元所选的这几首现代

共6个单元，约13170字。 综合性学习 写作 口语交际一：成长的烦恼 一、活动目标 认知目标： （1）大胆言说自己成长中的烦恼。 （2）与别人交谈努力做到口齿清楚，

约2230个字。 斑羚飞渡 教材分析 《斑羚飞渡》是七年级下册语文第六单元所选的一篇散文精品，这篇文章生动、细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程。故事非常惊险，可读性强，故事本身就

约4200个字。 《再别康桥》教学设计 盐城多伦多国际学校初一语文组彭凌云 学生喜欢故事性的文章，对诗歌的抽象性可能会产生畏惧心理，对课文提不起兴趣，或者只能走马观花，难以深入体会诗歌的

约2280个字。 《马》教学设计 教学目标： 1.反复诵读，积累语句，整体感知，体会文章的精妙之处。 2.揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。 3.抓住关键，

约5920字。 改进文言文教学的思考与尝试 ——以南浔区联片式教学《孙权劝学》为例 教学现场（说明借班上课） 一．导入 背景音乐《滚滚长江东逝水》。同时幻灯片投出歌词：……古今多少事