《土地的誓言》教案20

约3460字。
　　《土地的誓言》教案
　　赵丽           
　　一、激情导入：
　　同学们，你们知道吗？在我国有那么一片美丽的土地，那里出产著名的东北三宝：人参、鹿茸和貂皮；那里满山遍野的大豆高粱；那里还有碧绿参天的白桦林、肥硕的小鹿、彪悍的马群••••••大家知道这是哪里吗？（生齐答：东北）对，这里就是东北。（边说边展示课件）
　　可是当时间的指针指向1931年9月18日的时候，日本侵略者发动了震惊中外的九、一八事变，践踏了这片美丽的土地，许多东北人民被迫背井离乡，四处流浪。1941年的9月18日，九、一八事变十周年，正是日寇全面侵华最疯狂的时候，也是抗日战争最艰苦的时刻。就在这个时候，著名的进步作家端木蕻良为了纪念九、一八事变十周年，也为了激发全国人民奋起抗日，保卫家乡的热情，写下了散文《土地的誓言》。
　　今天就让我们共同欣赏这篇散文。
　　（板书课题）
　　二、活动目标：
　　请大家打开课本，学习这节课，我们要反复朗读课文，品味赏析精彩语段，体会作者深厚的思想感情。
　　三、活动一：听读课文，走进土地
　　首先让我们听读课文，走进土地，看一看：这是一片怎样的土地？
　　(师配乐有感情的朗读)
　　展示课件：想一想：这是一片怎样的土地？请用一两个词语来概括。
　　生答：丰饶的土地
　　生答：美丽的土地
　　生答：苦难的土地（当回答这个问题时，老师引导为什么是苦难的？原来是什么样的呢？）
　　四、活动二：品读课文，触摸土地
　　这几位同学概括的很好！刚才有人说到这是一片美丽的土地，丰饶的土地，那它的美丽丰饶表现在哪里呢？请在课文里找到具体的语句。（展示课件）
　　生答：第二自然段的春秋部分。
　　师：请大家把这些语段用括号括起来。你能不能给我们有感情的读一读。
　　师：谁来评价一下这位同学读的怎么样？
　　生：读的太好了！声音悦耳，有感情，读出了那片土地的美丽。
　　师：这位同学评价的太到位了！这些语句描写了这片土地哪些美丽的地方呢？
　　生：春天的东风、土壤、田野、河流、柳条、原野，天空和劳动的声音。这里的景色很美丽！
　　生：秋天一派丰收的美景和喜悦。
　　师：大家喜欢这片美丽的土地吗？
　　生：喜欢！
　　师：那就让我们带着对这片美丽土地的喜爱之情，分角色朗读这一部分。男生读秋天部分，女生读春天部分。
　　师：它的美丽丰饶还表现在哪里呢？
　　生：第一段中的那部分。
　　师：请你给大家读一读，其他同学思考：作者在这段描写中为我们列举了哪些东北特有的景物和物产？用笔在书中画一画。
　　生读
　　生答
　　师：东北的物产真不少啊！既有动物、植物，也有丰富的矿藏。作者在描写这些东北特有景物和物产时还运用了丰富多彩的色彩，请大家在文中找一找，画一画，然后，看到这么丰富的色彩让我们联想到了什么？