七年级下册教案

约8910字。 《爱莲说》教案 吉林师范大学 文学院 汉语言文学专业 07级2班1号 侯金龙：0701201 爱莲说 （北宋）周敦颐 水陆草木之花

约2220个字。 《台阶》教学设计 南京市第十三中学红山校区赵媛媛 教学目标：通过对文章关键词句的分析，把握父亲的形象。 教学重点：分析文章关键词句所体现的父亲的性格特征。

约2480字。 师生共用导学稿 爱莲说 1、积累相关的文言实词、虚词及古今词类活用现象。 2、有感情地朗读、翻译、背诵课文。 3、理解文章的主题，学习托物言志的写法。 教学

约1570字。 童年的朋友 教学目标： 1.学习抓住特征刻画人物的方法。 2.学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。 教学重点： 学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物

约3460字。 武穴市实验中学八年级下学期语文“教学练复四合一”教学模式文（教学练案） 章节（单元）第一单元 课题：伤仲永 设计者：湖北武穴市实验中学 张文婕 &n

约3480字。 从百草园到三味书屋实录 第二课时 内蒙古宁城县天义三中 赵晓博 师：百草园的生活是何等快乐，然而，象作者所说，我不知道为什么要被送入书塾里面去了。鲁迅

约2160字。 《春》说课稿 一、说教材 在《春》这首诗中，诗人关注的并不是外在的春天蓬勃滋长的自有事物，诗人更多地是倾心和专注于自己的直觉和知性，当然这种直觉是和知性的思辨紧密结合的，也即思维智性的直觉。语言清新，意象

约7590字。 卜算子?咏梅 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。

约2470字。 《社 戏》课堂实录 省初中语文优质课比赛 9527wang 一、 创设情境，导入新课 师：同学们，在我们池州，有一种极具地方特色

约6200字。 《为你自己高兴》教学设计 【教学目标】 1．培养学生提炼关键语句的能力，并养成边读书边圈点批注的习惯。 2．理清全文的论证结构，整体把握全文，指出文章的论证方法。

约4980字。 《紫藤萝瀑布》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。品味文章优美的语言。 2、理解文章的主旨，从而培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。

约1910个字。 《七根火柴》教学设计 丛艳艳 教学目标：1、学习运用外貌、神态、动作、语言描写来刻画人物形象。 2、了解环境描写的作用。 3、感悟并学习长征战士无私奉献的精神。 重点：学习运用外貌、神态、动作、语言描写

约3310个字。 【教学流程】 一、导入 师：同学们，人生道路不可能是一帆风顺的，困难、挫折和失败是难免的。当你觉得失意、痛苦甚至不幸的时候，你都是怎样面对的呢？今天我们来学习俄国诗人普

约5610个字。 《邓稼先》 知识与能力： 1、整体感知课文内容，理解文章主题； 2、抓住文章语言进行整体把握； 3、培养学生在语文实践中运用语言的能力。 过程与方法：

约2870个字。 《斑羚飞渡》说课稿 四川省达州市通川区第七中学 实习老师代佶素 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 我今天说课的篇目是《斑羚飞渡》，它是人

约2770个字。 《老王》教学设计(人教版八年级必修) 【摘要】 在教学中我将让学生带着对老王的关注走进教材，又带着对“老王”的关注走出教材。我的课堂教学思路是“走近老王——品味老王——怀

约3400个字。 《我也追“星”》活动设计 麻城闵集中学董德喜 [活动目标] 1、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 2

约2790字。 《孙权劝学》教案 教材分析： 《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写

约1310字。教学设计新颖，充分突出学生主体作用，操作性很强。 《老王》教案 合肥三十中学语文组 程立新 教学目标： 一．文本浏览：快速阅读，把握要素，概括要点，复述情节

约2380字。 阿长与《山海经》教案 Poke456cd 教学目标： 1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 2．了解课文的记叙线索。 3．