七年级上册教案

约4690字。 狼 内容概要：文言文教学以读为主，采用多种读的方式：听读、齐读、译读、诵读、品读、跳读等等，让学生在读中感知课文，疏通大意，理清情节，分析形象，品析妙处，感悟主旨。以自主、

约4070字。 《观沧海》课堂实录 师：上课！同学们，今天我们一起学习曹操的诗歌《观沧海》，《观沧海》是一首乐府诗。大家看屏幕介绍。 【屏幕显示】 了解乐府诗——

约4680字。 部编版（2016） 七年级上册 第二单元《<世说新语>二则》课堂实录 《咏雪》 师：同学们，雪花是严寒的冬天、仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什

约5970字。 七上三单元：写人要抓住特点 题目一 片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多

约4200字。 4.14《走一步，再走一步》教学设计 教材分析 《走一步，再走一步》是人教版九年义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第四单元的第二篇课文，该单元重在引导学生体味人生

约7100字。 七年级语文上册-2《济南的冬天》说课稿（部编版） 第一课时 一、说教材 本文选自部编版语文教材七年级上册第一单元。文章从济南冬天的天气谈起，再聊聊济南冬天的山

约3910字。 七年级语文上册-3《雨的四季》说课稿（部编版） 第一课时 一、说教材 《雨的四季》是部编版语文教材七年级上册第一单元的一篇自读课文。它不比朱自清的《春》那么朗

约4950字。 热爱生活，从朗读开始 ——七上第一单元作业设计 董卿曾说过，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是《朗读者》。七年级同学做

约12370字。 品景物之美?感四季芳华 ——七年级上册第一单元整体教学设计 【设计背景】 统编初中语文七年级上册第一单元的人文主题是“四季美景”，本单元所选的课文《春

约2400字。 20 天上的街市 教学目标： 1.有感情地朗读并背诵这首诗，理解诗歌内容。 2.赏析诗歌的语言，把握蕴含其中的感情。 3.理解诗歌中的联想和想象，培养联想和想象的能力

约2900字。 19 皇帝的新装 教学目标： 1. 熟读课文，把握故事情节，复述故事。 2.分析人物形象，学习表现人物的方法；理解童话中想象和夸张的艺术特点。 3. 认识生活中的真善美

约5300字。 8 《世说新语》二则 教学目标： 1.诵读课文，积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容，疏通文意。 2. 品味描写语言和动作的语句，学习文章摹景状物的方法和运

约2700字。 10 再塑生命的人 教学目标： 1. 默读和朗读结合，整体感知课文，体会莎莉文老师高超的教育艺术。 2.品味揣摩关键语句，认识海伦凯勒，分析概括人物形象。 3. 学习海

约2770字。 7 散文诗二首 教学目标： 1.朗读，初步感知诗歌内容。 2.品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言，学习借物喻人的写法。 3.悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情，

约2700字。 9 从百草园到三味书屋 教学目标： 1.熟读课文，整体感知课文，了解文章的结构。 2. 学习本文写景 善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法。 3.感知鲁迅先生从

约3500字。 13 植树的牧羊人 教学目标： 1. 熟读课文，了解牧羊人的故事，评价牧羊人形象。 2. 体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 3. 提高学生的环保意识，培养学生的环保习

约2700字。 12 纪念白求恩 教学目标： 1.熟读课文，把握课文内容，理清写作思路。 2.体会本文的语言特点，分析本文的论证方法，探究论证的层次。 3.学习白求恩同志的毫不利己专

约2500字。 14 走一步，再走一步 教学目标： 1. 熟读课文，条理清楚、详略得当地复述课文,多角度、有创意地理解课文。 2. 学习人物描写的方法和以小见大的写法。 3. 联系生活实际,理

约4450字。 22 寓言四则 教学目标： 1.熟读课文，把握寓言的故事情节。 2. 抓住关键词品味细节以及人物描写的妙处，把握其哲理性和讽刺性的特点。 3.领悟寓言所

约2700字。 15 诫子书 教学目标： 1.熟读成诵。积累文言实词;熟读成诵;反复朗读,理解课文内容。 2. 把握文章脉络,学习诸葛亮严密的论证。 2.培养文言语感。感受诸葛亮的人格魅