七年级上册教案

约4820字。 《西游记》精读和跳读 学习目标： 1.通过回目引读，了解章节内容。 2.学习并运用精读、跳读相结合的方法，欣赏精彩片段。 3.通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。 学

第四单元《写作：思路要清晰》教案 第一课时 教学目标： 1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。 2.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。 3.能根据中心安排详略

约2820字。 巧识铅华方悟香 ——七上第一单元语言鉴赏专题整理教案 教学目标 1.通过整理，形成对“语言鉴赏”的概念性理解。 2.通过鉴赏，体会语言对语文学习的价值，

约1400字。 《猫》优质课教学设计(部编版七年级上册) 教学目标： 1、默读课文，整体感知，理清思路。（语言运用、思维能力） 2、品味精美语句，学习描写方法（语言运用） 3、体会作者对第

约2320字。 《朝花夕拾》专题探究之“鲁迅笔下的阿长”教学设计 【教学目标】 1． 借助人物探究表，分析《朝花夕拾》各篇目中阿长的性格特点。 2． 勾连《朝花夕拾》相关篇章里

约2060字。 《从百草园到三味书屋》教案（第三稿） 教学目标： 1、精读文本第2段，品读富有童趣的语言，寻儿童视角，观童心奇观。 2、比较回忆性散文中的两个“我”叙述视角的变

约2700字。 七年级上册《散步》优质课教学设计 教材分析：《散步》是七年级上册第二单元第六课的文章。本单元从不同角度抒写了亲人间真挚的感情。《散步》正是一篇体现浓浓亲情的文章，文章记叙了一家三代

约5600字。 《大雁归来》优质课导学案(部编版八年级下册) 学习目标 1、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。 2、整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。 3、感受作者

约4500字。 《大雁归来》优质课教案(部编版八年级下册) 教学目标 1、朗读课文，了解大雁的生活习性。 2、品读课文，理解文章主题。 3、了解作者，体会作者的写作情怀。 教学重

约4900字。 《大雁归来》优质课教学设计(部编版八年级下册) 教学目标：1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2.体会本文生动描写的特点。 教学重点：了解大雁的生活习性，体会

约4600字。 《热爱生活，热爱写作》优质课教学设计(部编版七年级上册) 这是七年级上册第一单元的写作，也就是学生进入初中以来的作文第一课。从题目上看，“热爱”是关键词。你是否听过这样的故事，明明父

约2820字。 部编版（2016） 七年级上册 第四单元《诫子书》课堂实录 （PPT出示“宁静致远”书法作品） 师：这是谁的名句？ 生（抢答）：是诸葛亮的名句，原句是：非淡泊无以明志

约5070字。课件见http://www.ht88.com/downinfo/948588.html。 寻光辉人物，赞美好人生——七年级上册第四单元整体教学设计 【学习目标】 语言目标： 1.通过默读本单元四篇课文，勾画

约6260字。 写作 写人要抓住特点 【教学目标】 知识与技能：熟知人物的特点包括哪些方面？熟练掌握抓住特点来刻画人物。 过程与方法：通过本次习作指导，教会学生“抓住特

约2200字。 《咏雪》思学单预习导学案设计(部编版七年级上册) 学习目标 1.了解《世说新语》这部书及刘义庆。 2.把握文中重点词语的意思，掌握课文大意，理解课文内容。 3.赏析文中咏

约2200字。 《散步》预习单导学案设计(部编版七年级上册) 学习目标 1.熟读课文，多角度理解课文表达的思想感情，领会文章的深层意蕴。 2.把我朗读技巧，学会通过语气、节奏的变化把握语言所

约2360字。 《荷叶母亲》思学单教学设计(部编版七年级上册) “思?学”互动单 课题 7.散文诗二首《荷叶 母亲》 学习 目标 1.了解作家冰心及作品，识记并理解文中重要字词。 2.了解散文诗的特点，体会文中所表达的思

约2340字。 《春》思学单教学设计(部编版七年级上册) “思?学”互动单 课题 春（朱自清） 学习 目标 1．掌握文章生字、词的读音及意义。 2．流利、有感情地朗读课文，感知课

七上《春》三课时教案，分课前预习、课堂学习、课后巩固三大块，教学思路清晰，目标明确，与学案配套，师生共用，易操作，效果好！ 另有学案。 第01课 《 春 》 第 一 课 时 【导学

约6190字。 七年级语文上册-10《再塑生命的人》说课稿（部编版） 第一课时 一、说教材 这是一篇记叙性散文，讲述了海伦凯勒在七岁时得到莎莉文老师爱的教育而重获“光明”的故事