《从百草园到三味书屋》教案67

约2060字。

　　《从百草园到三味书屋》教案（第三稿）
　　教学目标：
　　1、精读文本第2段，品读富有童趣的语言，寻儿童视角，观童心奇观。
　　2、比较回忆性散文中的两个“我”叙述视角的变化，明白创作的目的。
　　一、导入
　　师：有同学说暑假里阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》散文集，意想不到的是以笔为枪的鲁迅先生笔下的童年是那么有趣，特别感兴趣他是如何做到的。
　　那么，今天，我们就读一读鲁迅先生回忆童年的散文之一《从百草园到三味书屋》，去文字间寻找下答案。
　　二、新课
　　（一）默读文本，整体把握。
　　师：从课题来看，这篇文章可以分为几个部分?
　　明确：两个部分
　　师：分别是哪两个部分？
　　明确：百草园部分和三味书屋部分
　　师:今天这节课，我们就重点学习百草园部分。
　　师：在百草园中写了哪些事情？（默读）
　　明确：在泥墙根一带玩耍：翻断砖找蜈蚣、按斑蝥
　　拔何首乌
　　摘覆盆子
　　听长妈妈讲“美女蛇”的故事
　　雪地捕鸟
　　师：我们发现这些事情是那么有趣，都是儿童喜欢做的事情。其实我们这篇文章中，字里行间流露着童趣的语段也不少，值得我们来咀嚼细品。
　　（二）精读文本第2段，品富有童趣的语言，寻找童年的“我”。
　　师：接下来，让我们把视线聚焦在整篇文章的第2段，百草园的第一部分。
　　首先，请大家放声散读下这个段落，想想百草园里有什么。
　　师：百草园里有什么？
　　明确：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚
　　鸣蝉、黄蜂、云雀
　　油蛉、蟋蟀
　　蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子
　　师：那又是怎么来描写“物”的呢？尝试品品字里行间流露的童趣。
　　师：老师已经迫不及待想来试一试，大家都来听一听。
　　碧绿的菜畦 紫红的桑葚 黄的蜂和菜花从颜色角度描写，色彩斑斓，明显是一个孩子对色彩美的感受和记忆。
　　其他参考，孩子畅所欲言，随生成引导：
　　高大的皂荚树 肥胖的黄蜂 莲房一般的果实 拥肿的根 像珊瑚珠攒成的小球形态角度 形态各异、可爱有趣孩子观察的视角、丰富的联想和想象能力。
　　鸣蝉长鸣、油蛉低唱、蟋蟀弹琴 声音角度 动听悦耳 充满生机有自然界的声音，联想并想象成音乐家在唱歌弹琴。
　　肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜下云霄里去了。 动词写动作，呼应“肥胖”、“轻捷”这两个形容词。 这里又增添了动态的趣味。夸张并想象，其中有儿童的羡慕之情。
　　“光滑”触觉角度，可表现孩子的好奇与爱摸索的天性