高考复习教案

约2560字。 2010年高考表文转换第二轮复习教学设计 教学目标： 1、知识与能力：掌握审准题目、细化分析、准确作答的方法，提高表文转换题的解题能力。 2、过程与方法：方法指导与实际操作相

约3120字。 句子的守法与变法 学习目标： 1、能分析句子成分。 2、能判断单句、复句、句群的类型。 3、能辨析并修改病句。 病句的辨析与修改 【考点透视】 “病句的辨析与修

约7150字。 光明中学2009—2010年高三复习备考 古诗词鉴赏“如何读懂诗歌”学案（教师版） 编写 罗孝平 审核 甄怀东

约3990字。 对联专题复习学案 学习目标： 1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2．掌握对联知识，学习拟写对联。3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 学习重点：

约1850字。 《新闻短评》学案 一、知识回顾 新闻短评的特点：形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼 新闻短评的写作技巧及要求： ①提取要素，概述事实。 ②选取角度，提出观

约3180字。 《新闻短评》教案 衡南六中全小军 教学目标： 1. 了解新闻短评的内涵、特点和写作要求； 2. 提高认识能力，学习写作新闻短评。 重点、难点： 评论能言之有理，有

约5550字。 古代诗词鉴赏之诗歌考查的设问角度及答题范式教案 江西省吉安县立中学 尹贤明 教学目标： 1、总结高考诗歌鉴赏题的规律，了解其设问角度； 2、规范诗歌鉴赏的

约14450字。 时文评说 一、三维目标 （1）知识与能力 掌握时文短评专题中第一小题一句话概括的方法，能够比较准确地完成现象概括，并能针对此现象准确地提出自己的观点。 （2）过程

约7960字。 高考复习小说鉴赏有妙招课堂实录 导入新课： 我们知道，多年来，散文在高考语文文学作品阅读中占据老大哥的位置，但是随着高考命题逐渐呈现出多元化趋势，小说也开始来分得一杯羹。

约6680字。 从起承转合的章法例谈高考诗歌鉴赏方法 黄梅 余琳 【教学目标】 了解诗歌结构特点 学会运用诗歌结构特点，分析诗句在诗歌中的作用 掌握概括诗歌结构层次的

约5140字。 现代文阅读专题复习——概括内容要点导学案 编写者：许令周 教学目标： 1.让学生掌握“概括内容要点”的解题方法。 2．通过现代文阅读“概括内容要点”题的训练培养学生的概

约30820字。从江苏200-2009年高考诗歌鉴赏题出发，探究命题规律和角度，进行针对性训练，二轮复习教学案，共10课时。 阜宁县明达中学 2010届高三语文二轮专题复习教案 古诗鉴赏 主备人：崔巍

约2990字。 高考复习语言运用压缩语段、概括主旨学案 教学目标：掌握扩展语句和压缩语段的类型，并熟练运用适当方法解题，培养运用语言的能力。 教学重点：压缩语段，概括主旨 一、压缩语段

约6290字。 《新闻短评》教案 教学目标：1、了解新闻短评的内涵、特点和写作要求 2、把握短评的一般要求 3、学习写作新闻短评。 教学重点、难点：掌握短评的主要写法与答题规范

约7550字。 高考复习文学作品形象分析教案 1、欣赏作品形象 2、赏析作品的内涵 3、领悟作品的艺术魅力 一、考点解读 鉴赏作品中的形象主要指事物、景物和人物的形象，通过分析这些

约3730字。 小说类阅读题专题教案 教学内容：小说阅读题的答题技巧（人物形象） 教学目标： 1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说人物方面的答题技巧。

约3590字。 高考复习分析小说人物形象 教学设计 【教学目标】 一、明确高考小说人物形象分析的地位 二、掌握小说阅读人物形象分析的方法 三、熟悉高考小说人物形象题答题模式

约5030字。 是有万种风情，欲与人人人说——走近广告词 宿州二中 陈恒广 教学目标： 1. 了解广告的特点及作用。 2. 学习品味、赏析广告词。 3. 了解高考中广告类试题的命题形

约8400字。 2010高考语文二轮课本重点字词专题复习学案 第一册 1单元 1.掌握下列加点字的读音。 沁（qìn）园春 百舸(gě)争流 &nbsp

约2610字。 《于细微处见精神——运用细节描写塑造人物形象》 教学设计 教学目标：学习运用细节描写塑造人物形象。 教学重、难点：运用典型细节来刻画人物的独特性格。 教学课时：一