高考复习专题《新闻短评》教案

约6290字。

　　《新闻短评》教案 
　　教学目标：1、了解新闻短评的内涵、特点和写作要求
　　2、把握短评的一般要求
　　3、学习写作新闻短评。
　　教学重点、难点：掌握短评的主要写法与答题规范
　　教学方法：学生自主研究、讲练结合、合作探究、自主展示
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导语
　　新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。
　　二、学生自主研究
　　（一）新闻短评的特点
　　第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点，所以短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，但也可以在文末或文中提出，但论点一定要明确、有力。
　　第二、说服力强。虽然只有短短100个字，但说理论证还是非常重要的，说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典型性、客观性。
　　第三，语言精炼。短评的语言要一字千金，表述准确，不能东拉西扯，苍白无力。
　　第四，脉络清晰。高考要求短评一般一百字左右，短短一段文字中，要有观点、有论据，有概括、有阐述，
　　只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。
　　（二）新闻短评的构成要素
　　新闻评论是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机整体，三者各司其职，叙事为说理打基础，是说理的论据，说理使叙事深刻，是评论的主体，溶情使短评升华。
　　叙事：指对新闻报道的引述，旨在诉诸读者的直觉，以事实触动人，同时为评论设置对象，这里需要注意引述不是整篇复述新闻报道，而应以简洁的语言，高度概括报道中的新闻事件。
　　说理：新闻短评，顾名思义，就是要评，要议论，要论述，要讲道理，说理是短评的重头戏，