高中第五册教案

《蜀道难》说课稿 绍兴县华甫中学 金伟方 说课内容：.1.教材分析2.教法选择3.教学流程4.板书设计 一、 教材分析 1. 大纲和单元中的定位 高中语文第五册第五单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人的艺术

引导学生走进精神的家园 ——高中第五册第一单元教学设计 一、说教材 高中语文教学大纲，就“人文性”来说，增加了“为继续学习和终身发展打好基础”、“发展健康个性，形成健全人格”等要求。对于大纲的这一目标的实现，新教材的安排

《将进酒》教案 沙市四中 李国强 文本解读：《将进酒》本是汉乐府的曲调之一，是为劝酒而唱的歌辞。李白的《将进酒》约写于天宝十一年(752)，浪漫的诗风，奔放的语言，充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性，抒写了他不合时宜而又慷

《将进酒》教案 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、导入 同学们，你们闲暇的

《重新创造的艺术天地》微型教案 湖北 李道生本文为李道生原创作品，单位：湖北省恩施市龙凤高中。单位电话：0718-8313775，本人电话：0718-8314225 131358..

等待戈多（节选） 真实名字：王琴；单位：广东乐昌坪梅中学 教学目标 1、了解需方荒诞戏剧的概况以及《等待戈多》在戏剧历史上的重大影响。廖决萨缪尔.贝克特。 2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中

《阿Q正传》 教案(二) 【教学目标】 1．认识《阿Q正传》所揭示的国民性弱点及其社会思想根源：统治者的变态心理和对人民进行封建麻醉教育，使劳动人民愚昧落后，忘却压迫和屈辱，以“精神胜利法”自慰，成为封建统治者的奴才和顺

课题 杜甫律诗五首 教材分析 教材分析： 《客至》中秀丽可爱的风景美，诚挚率真的人情美；《旅夜书怀》中野阔星垂、月涌江流的壮美；《登岳阳楼》开阔宏丽的意境；《阁夜》气象雄阔，牢笼宇宙，俯仰古今的气概；《咏怀古迹》(其三)

说课———广饶县第一中学46级教研活动材料 学科：语文 说课教师：薛 峰 说课时间：2004年10月22日 课 题 《将进酒》 教 材 分 析 唐代是我国诗歌发展的黄金时期，强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累

14 蜀道难 一、教学目标概览 1、知识目标 （1）了解李白的生平、作品风格。 （2）了解本诗的创作背景和创作目的。 2、能力目标 （1）把握诗人奔放的感情和诗歌的寓意。 （2）品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵

变 形 记弗兰茨。卡夫卡教学目的 1、了解表现主义的手法2、掌握离奇荒诞的情节和真实细腻的细节3、理解作品的现实意义教学重点 表现主义手法教学时数 2教时第一教时一、课文悟读 旅美英籍作家奥登说：“卡夫卡对我们至关重要，

《庄子：在我们无路可走的时候》(阅读教学) 时间：2004年3月24日 地点：杭州二高 执教教师：楼老师借班上课 一、导入新课 1、课题是什么？ 2、我们来看看庄子是谁，对中国人有什么影响？ 中国人的达观有一部分和他有关

《人生的境界》课堂实录 授课时间：九月十八日上午十点至十点四十分 班级：高三(2)班 上课。 师：同学们，今天我们学习第一课，冯先生的《人生的境界》，这是一篇哲学论文，或者说哲学随笔。我想先问大家一个问题：什么是哲学。

《人生的境界》教案 教学设想：教学目标 1．理清文章思路，概括大意。 2．认真理解并深入探究文中含蕴丰富的语句的含义。 3．启发学生思考人生的价值和意义，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己成为一个有道

《人生的境界》说课稿 一、说教材（该文所处的地位和作用、教材分析以及教学设想）： 我所说课的篇目是《人生的境界》，它是高中语文第五册第一单元的开篇之作。 这单元学习的是哲学论文和随笔，本文属于哲学论文，学术味较重，有高度

《将进酒》教案 教学目的 （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 （2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 （3）了解相关的咏酒诗篇及酒文化。 （4）背

教学案例：激活古文教学课堂 灵石中学语文组 叶贤斌 一、引言 在中学语文古文教学中常常出现一种情况：当教师在讲台上滔滔不绝时，坐在下面的学生却昏昏欲睡。今天，我们在不断进行教育改革的尝试，那么，大胆解放思想，突破应试教育

语文研究性学习小论文发布与答辨 1、什么是“精神胜利法”？ 2、阿Q身上“精神胜利法”有哪些表现？ 3、近代封建统治者有哪些“精神胜利法”？ 4、“精神胜利法”产生的社会根源是什么？ 5、“精神胜利法”有哪些危害？ 6、

一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 高中语文新教材第五册第四单元首次集中选入四篇西方20世纪现代主义的代表作，目的在于让学生全面了解当代世界文学的发展和变化，开拓视野，理解和掌握世界各民族文学的优秀成果，吸收西方现

《阿Q正传》教案 松滋市贺炳炎中学 刘宏青 教学内容：《阿Q正传》第二`三章 教学目的：分析阿Q人物形象，理解阿Q的主要性格特征——精神胜利法，理解小说深刻的思想内涵。 教学重点：1`把握作者通过人物的语言行动`心理描写