高中第三册教案

约4950字。 《离骚》教案 一、屈原及《离骚》 屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。..

约3000字。 故 都 的 秋（说课教案） ——郁达夫 主讲人：chenyife..

约13960字。 《诗经》三首 选自 《诗经》 教者 甘肃榆中恩玲中学（730100） 白瑜厚 教材分析 《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。内容上分为风、雅、颂三类，其..

约5600字。 我们为什么而活着 作者 英国 罗素 教者 甘肃省榆中县恩玲中学（730100） 白瑜厚 课文分析 《我为什么而活着》是20世纪著名思想家和社..

约7010字。 六国论 作者 苏洵 教者 甘肃榆中恩玲中学（730100） 白瑜厚 教材分析 本文是为反对北宋王朝用重赂屈服于外族而写的。当时，契丹( 后称..

约2360字。 《琵琶行》教案 教学目的 学习诗歌，了解琵琶女和诗人的悲惨遭遇，从中体会当时社会现实的黑暗。 诵读诗人描写音乐的诗句，深切体会诗人描摹之精彩。 分析诗歌，..

约3720字。一十六、项脊轩志 上海市嘉定区远东学校 李慧洁 教学目标 1、 了解明代文坛现象及明代“唐宋派”的文学主张；了解归有光散文的特点。 ２、在熟读全文的基础上理清、把握文章的脉络，体味作者思路清晰、语言优美流畅

约3760字。记念刘和珍君教案 [教学目标] 1. 了解作品的有关背景，把握作者的行文思路，梳理文章整体结构。 2. 揣..

约4230字。第2课 李白诗四首之《梦游天姥吟留别》 一、导入新课 台湾著名诗人余光中曾对李白的这样的评价：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。” 诗中不免..

约3110字。 《故都的秋》教案 【教学目标】 1．了解郁达夫及其作品。 2．联系文中所写的五幅秋景图，体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 3.训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适..

约4210字。《唐诗五首》（第一课时） ——《山居秋暝》 广东汕头华侨中学 李学毅&..

约3870字。 老王（杨绛） 上海师范大学 张裕 一、教学目标 1、品味平淡有味的语言风格，学习用细节刻画人物的方法。 2、了解平民生活的艰苦，感受普通人质朴性格中的光彩。 3、品..

共2020字，为《石钟山记》每段文言语法学案并附有答案。 《石钟山记》每段文言语法学案 学习目的 1.学习“焉”“以”文言虚词 和“得”“相”“是”等文言实词的用法。 2.理解掌握..

约4950字。 二十二 词的起源与特点 上海市市西中学 陈学政 教学目标 1、 通过整体阅读、圈划、质疑等方法，理解文章的主要观点，丰富提升自己对词这种文学体裁的认识。..

约2970字。 二十 元曲二首 上海市第一中学 王蓉蓉 教学目标 1、 了解有关元曲的常识。 2、 通过朗读与分析，理解这两首元曲所要表达的思想情感。 3、..

约2670字。 十九 窦娥冤(节选) 上海市育才中学 田亦武 教学目标 1、了解元杂剧的特点及有关知识； 2、赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。 说明： 《窦娥冤..

约3940字。 《幼学纪事》教案 教学目标 1、把握散文形散神不散的特色，理解文章紧扣“求学”合理剪裁，中心突出。充分感知作者身处困境时所表现出的乐观向上的人生态度和好学不辍的奋斗精神以及对良师益友的..

约2740字。 十 想北平 闸北教育学院 赵诚 教学目标 1、 &..

约4030字。 密室的生活——评安妮·弗兰克著《安妮的日记》 上海市市北中学 吴俊苓 教学目标 1、 体会安妮用生命记录的情感和思考，感受她在厄运中对生活的热爱，对理想的执..

约2720字。 获得教养的途径 上海市浦东新区东昌中学 贺少君 教学目标 1、认识阅读经典是获得教养的重要途径之一，树立正确的读书观，提高自身修养。 2、阅读中概括要点，质疑中提高..