高中第三册教案

约4410字。 《山居秋暝》《登高》比较阅读课堂实录 个人简介 王洪涛，男，辽宁省抚顺市新宾高中高级教师，辽宁省骨干教师。曾获“抚顺市素质教育拔尖人才”“抚顺市红烛杯先进教师”“抚顺市‘九五’‘十五’期间科研先进个人”等

约4090字。 《泪珠与珍珠》课堂实录及评点 于金倩苏立康 一、观看图片，教师激情导入 师：（打出幻灯片）同学们，大家先和老师一起来看几幅图片。画面中的这两位老人是航天英雄费俊龙的

约1540字。 《离骚》教学设计 临清市实验高级中学卢兰会 导入：出示幻灯片：一幅对联，上联是对屈原做人的评价-志洁行廉忠君爱国真气节下联是对屈原做文的评价-辞微旨远经天纬地大诗篇。本节课

约2310字。 《念奴娇?赤壁怀古》教学设计 【设计思想】 经典诗歌中的字词几乎都包含着丰富的诗意。从学生阅读的原始体验出发，引导学生细读文本，抓住关键字词独立解读品悟，应该是培养学生诗歌鉴赏能力的第一要着。 题目往往是

约4780字。 《项脊轩志》教案 上海市吴淞中学林叶 [教学目标] 1、知识与技能：学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 2、过程与方法：诵读课文，积

以课文为单位，每一单元课文收在一起。每课字数4000左右。学法大视野——人教版第三册教案与学案全集。目标明确，要点明细，讲练结合，针对性强，易于操作。1 《诗经》三首 [目标解读] 《氓》是一首叙事诗。叙事诗有故事情节，

约3210字。 《离骚》教案 （祖因举编写09/2/20） ［教学目标］ １、了解屈原和《离骚》，理解并掌握诗中的关键语句。 ２、诵读文章，把握作品中的形象和作者的思想感情。

约2730字。 《声声慢》教案 《声声慢》 〔三维目标〕 （一）知识与技能： 1、了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。 2、了解个人的遭遇和创作的密切

约2220字。 《项脊轩志》说课稿 济宁市实验中学姚远方 我说课的题目是《项脊轩志》。 一、说教材 《项脊轩志》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元的一篇课文，是

约2060字。 《灯》教案 ◆教学目标 1、了解在黑暗笼罩、困难深重形势下作者对抗战胜利充满希望的思想感情。 2、理解“灯”、“灯光”的象征意义。 3、学习运用象征手法托物抒怀、

约38090字。 《琵琶行》学案 教学目标： 1、 知识与技能 （1） 了解白居易的诗歌创作及贡献。 （2） 欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的高超艺术技巧。

约4580字。 《书愤》教案 作者：宁大清（湖北省宜都市第二高级中学） 教学目的： 1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；&nb

约2310字。 《琵琶行》学案 拉拉綦 班级姓名 学习要点 1、领会诗中所表达的思想感情； 2、体会诗中的出色音乐描写和表现方法。 一、给加黑字注音： 钿头银

约3320字。《游褒禅山记》教案 邹城一中 李勇 学习目标： 1、积累常见文言实词、虚词和特殊句式。 2、学习叙议结合、因事明理的艺术特色。 学习重点：积累常见文

约3970字，共1课时。 课题：梦游天姥吟留别 【教学目标】： 1、 知识与能力目标： ①通过对诗人生平和诗作背景的了解，掌握诗歌赏析必须知人论世的学习思路。 ②重点学习捕

约3390字。 《故都的秋》教学设计 Richardsj 教学目标： 1、 深入解读文本，体会情、景、理相结合的笔法特点。 2、 把握文章的主旨，理解作者赞美北国之秋的深刻内涵。

约2280字。 《游褒禅山记》说课稿 Houzeqiao520 一、说教材 （一）课文分析：《游褒禅山记》是人教版高中语文第三册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。这个单元的教学目

约4520字。 《离骚》教案 林璇 课型：精读课 教学目标： 知识与能力： 1、 积累相关文言字词，了解《楚辞》及其作者相关知识； 2、 了解屈原生平事迹，

约5450字。诸子喻山水 教学内容： 我们去过很多美景胜地，当你流连于自然的美景时，是否也曾经有过更深入的思考？ “文章是案间之山水，山水是地上之文章”——张潮（清） 我们生活的世界是丰富

约5360字。 《琵琶行（并序）》教案 淮南五中陈孝宇 【教学目标】 理清文章思路，掌握主要内容，掌握序言内容 赏析诗歌，品味诗句中丰富的内涵 【教学重难点】 重