选修教案

约7350字。 第一课时 一、对联导入： 先请大家看一副对联：“君恩深似海，臣节重如山。”这是明末重臣洪承畴的一副自撰联。此人官至高位，常自命为“忠节”之人，为表此意，他将这副楹联高悬于自家大厅的门框上。后来，松山一战，

约2690字。 本课时学习目标或学习任务 本课时重点难点或学习建议 教学重点： 培养学生修改错别字的能力。 教学难点：提高学生对纯洁语言文字，规范使用祖国语言文字的认识，养成正确书写汉字的习惯。 本课时教学资源的使用 采

约4440字。 第一课时 （一）导入设计 成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。请大家猜猜课本中几幅图的题目，并鉴赏使用成语的妙处。（比如图2就讽刺了我们当前的教学中存在着重智

约3560字。 一、导入 同学们，你们知道吗，根据医疗实践，医生们发现学好成语不仅能妙笔生花，还能治病健身？不信你看：当你口干舌燥时，想到“望梅止渴”这个成语，口干舌燥现象即可缓解；当你心情烦躁、闷闷不乐时，想到“心旷神

约3170字。 章节与课题 《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》 课时安排 1课时 授课人 谢纯彬 使用日期 2013年4月17日 教学目标 知识与技能 1、识别词语的语体色彩、情感色彩和形象色彩

约2690字。 第一课时 一、导入新课 五笔打字的拆字方法导入 二、推进新课 （1）鉴赏对联。让学生鉴赏“烟 锁池塘柳，炮镇海城楼”这副“同旁联”的精妙之处，然后再鉴赏后人的几 个对法。其中“灯镶海城楼”这个下联

约2520字。 武威第五中学集体备课教学设计首页 编写时间： 2014年 5 月 21 日 第 二 学期 总第 课时 授课人：唐浩敏

约5110字。 武威第五中学集体备课教学设计首页 编写时间： 2014年 月 日 第 二 学期 总第 课时 授课人：

约3130字。 《阿房宫赋》教案 教学目的： 1.理解常见文言词语的含义和用法。 2.了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。 3. 感受课文形象生动的比喻、丰富瑰

约7470字。 《长恨歌》教案 （一）诗人简介 白居易，太原人，出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱为官，父亲为朝奉大夫、襄州别驾、大理少卿，累赠刑部尚书右仆射。因其祖、父俱在河南作官

约3360字。 《春江花月夜》教案 ——诗歌鉴赏 【教学目标】 1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感

约5830字。 《美丽而奇妙的语言——认识汉字》教案 教学目标 1、通过进行“汉外比较”，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语，有一个初步的认识。 2、了解汉语区别于其他语

约2230字。 《夜归鹿门歌》教学设计 【教学设想】 冲淡美作为一种诗歌风格，是艺术花园中不可缺少的花朵；作为一种人生态度，它是一个人——特别是一个现代人——应该借鉴的处世之道。不能

约13580字。 《中国古代诗歌散文》一、二、三单元导学案 古代诗歌考点： 1、内容知识和诗词文体知识； 2、诗词阅读的高级技能和策略，包括：思想内容 篇章结构 鉴赏诗

约2720字。 《将进酒》教学设计 【教学设想】 《将进酒》是一首鲜明的体现李白创作风格的劝酒诗，诗人饮酒悲歌，一吐心中块垒，诗风豪放悲壮。本课的学习以诵读为主，用灵活的课堂组织方式

约13490字。 《庖丁解牛》教案 教学目的: 1、读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音。. 2、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法。 3、了解庄子的哲学思想及课文所包

约3330字。 《神奇的汉字》教案 【教学目标】 1.了解汉字的特点。 2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。 3.了解繁体字、异体字有关知识。

约2480字。 课题 《游沙湖》（苏轼） 授课班级 高二 授课时间 6月4日 主备人 董金梅 集体备课教 师 徐海龙 唐浩敏 教 学 目 标 知识技能 1、疏

约5070字。 课题 人 和 授课班级 高二 授课时间 主备人 唐浩敏 集体备课教 师 董金梅 徐海龙 教 学 目 标 知识技能 1、 掌握

约2480字。 课题 项脊轩志 授课班级 高二 授课时间 主备人 徐海龙 集体备课教 师 唐浩敏 董金梅 教 学 目 标 知识技能 1．学习作者选取生活琐事