《神奇的汉字》教案

约3330字。

　　《神奇的汉字》教案
　　【教学目标】
　　1.了解汉字的特点。
　　2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。
　　3.了解繁体字、异体字有关知识。
　　4.用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。
　　【教学步骤】
　　汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。
　　（一）汉字的起源
　　1.关于汉字起源的旧说
　　（1）仓颉造字的传说（2）文字出自八卦说
　　2.跟汉字起源有关的考古资料及其研究情况
　　（1）原始社会时期的象形物符号（2）原始社会时期的几何类符号
　　3.最早刻划符号距今8000多年。
　　4.汉字体系正式形成于中原地区。
　　5.文字最早成熟于商代
　　①象形
　　属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
　　②指事
　　属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画中较抽象的东西。
　　③会意
　　属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。
　　④形声
　　属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。
　　⑤转注
　　属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。
　　⑥假借
　　假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。
　　（3）六书的运用
　　在甲骨文、金文中，象形字占大多数。但到了近代，有80%的汉字是形声字。
　　（二）汉字的发展