必修五教案

约1790字。 《咬文嚼字》导学案 一.学习目标: 1.分析评价课文. 2.借鉴吸收其中精华. 二.重点难点: 1.把握作者思想感情. 2.从课文内容,写法上获得启示.

约5040字。 《长亭送别》导学案 班级________姓名________评价________ 【学习目标】 1、了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》； 2、鉴赏《长亭送别》中情景交

约2850字。 《渔父》活动导学案 【学习目标】 1. 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2. 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人

约2770字。 《陈情表》教学设计 江汉油田高级中学 董海燕 【教材分析】 《陈情表》是人教版高中语文必修五第二单元的讲读课文。《陈情表》属于古代抒情散文，由晋初散文家李密写成

约2100字。 一个人的战争 ——《长亭送别》教学设计 江苏省滨海中学 丁爱华 一、教学目标 1.通过文本研习，赏析崔莺莺丰富的内心世界，探究其情感

约2350字。 边 城（节选） 教学目的 1剖析古老的风俗习惯、质朴的人物性格 2走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 教学重点 典型的环境描写和细

约38150字。 5 归去来兮辞（并序） 目标导航 三维目标 【知识与能力】 1.识记陶渊明的相关文学常识，并背诵全文。 2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归

约3270字。 《说“ 木 叶 ”》导学案 教学目标 知识与能力：1、抓住关键词句，理清文章脉络。 2、筛选整合信息，理解诗歌语言的暗示性特质。 3、提高学生对诗歌意象的比较

约3380字。 教学设计 班级 高二(3)(5) 教师 王幼麟 备课时间 2014年9月12日 课题 《归去来兮辞（并序）》 教材分析 体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行

约2040字。 教学设计 班级 高二(3)(5) 教师 王幼麟 备课时间 2014年10月20日 课题 《咬文嚼字》 教材分析 通过品味佳句，培养学生的鉴赏能力 学情分析 通过品味佳句，培养

约2360字。 泣血真情 思想深处的困窘 -------《报任安书》真情透析 教学目标： 1. 真情是文章的命根子，了解书信体裁用真情写作的特点。 2. 探究司马迁的思想魅力所在，积累典型的写作素材。 教学设想：

约5900+2940+2930字。 《滕王阁序》教法建议 抓住文体特点，借助注释，反复诵读。 本文文段较长，文辞华丽而难懂，给诵读和理解带来一定的困难。翻译和诵读时利用句式的排比、对偶的特点，

约3940字。 《逍遥游（节选）》导学案 【学习目标】 进一步了解庄子。朗读课文。疏通部分内容，积累部分文言知识。 【预习反馈】 1． 加点字注音 北冥（ &nb

约5060字。 《长亭送别》导学案 学习目标： 1．了解有关元杂剧的文化常识，了解作者和本剧剧情。 2．赏析语言艺术，重点赏析曲词的情景交融。 3．析人物形象。 １

约19460字。 《缘事析理 学习写得深刻》导学案 【习作目标】 1．培养缘事析理的习惯。 2．学习运用以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果等方法缘事析理

约11310+6930字。 《宇 宙 的 未 来》导 学 案 编写人： 审核人： 审批人： 教学目标 1.能读懂本演讲的内容。 2.学习本文生

约4830字。 2015年9月海南省文昌中学人教版高中语文必修五第一单元第一课《林教头风雪山神庙》教案 范鹏飞 教学目标：1，认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。

约2780字。 兰亭集序 【教学目标】 知识与能力：掌握本文重点字词句；理解文章基本内容； 过程与方法：诵读 教师引导与学生自学相结合 情感态度与价值观：理解古人悲

约3330字。 陈情表 李密 【教学目标】 知识与能力 1．体会所陈之情，欣赏陈情艺术。 2．把握文章结构，理清思路。 3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，

约4860字。 长亭送别 【教学目标】 知识与能力：1．了解元杂剧的相关常识（特点与成就） 2．了解有关王实甫、《西厢记》的文学常识 3．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形