初中教案

约2940字。 颂黄河 学精神 ——《黄河颂》教学设计 【教材分析】 统编版语文七年级下册第二单元所选的五篇文学作品都以“家国情怀”为主题，表现不同时代的人民的爱国情感

约4130字。 《纪念白求恩》教学设计 【学习目标】 1.掌握默读技巧，能够准确快速地获取白求恩的基本信息。 2.圈画关键词句，掌握语言特色，感知白求恩的人物形象。 3.

约2970字。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-李白》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标： 1. 理解并掌握诗中重点字词和诗句的含义。 2. 感受李白诗歌的意境美，体会诗人乐观旷达

约16190字。 2024年中考语文难点突破——名著阅读 【课标要求】 1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术

约16930字。 2024贵州中考语文二轮专题复习 读懂古代诗歌 一、熟悉常见题材内容 中国古典诗歌浩如烟海，但常见题材总是有限的。相同题材的诗歌在“

约24030字。 2024届中考语文二轮复习专项讲义：正确使用标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。正确使用标点符号是语文学习的基本功之一。标点符号有助于我们分清

约2800字。 初中语文《范进中举》教学设计 教材分析 《范进中举》是初中语文九年级上册第六单元的一篇小说，选自长篇讽刺小说《儒林外史》。全书有一个中心贯穿始终，那就是反对科举制度

约5300字。 九下第四单元写作《修改润色》支架式教学设计 【课标要求】 1.能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，运用联想和想象，丰富表达的内容。 2.根据表达的需要，借助语

约2240字。 12.与朱元思书 【教学目标】 知识和能力：1.了解吴均 2.学习积累文言词语，感知课文大意。 3.理解联想与想象，提高审美能力。 过程和方法：1.熟读

约4760字。 15.《白杨礼赞》教学设计 教学目标 1.了解作者及本文的创作背景，通过诵读整体感知课文内容。 2.通过创意诵读与设计诵读理解文章内容，品析本文写作特色，初步理解白

约6780字。 说明事物要抓住特征 各位老师好： 今天，我说课的题目是《说明事物要抓住特征》，这是统编教材八年级上册第五单元的写作课。 说教材 八上第五单元学习事物

约6080字。 邂逅民俗风情 ——八下作文训练《学习仿写》 【教学目标】 1.借鉴课文回顾家乡的民俗风情，学会作文选材； 2.学习模仿课文的起伏显隐结构，学会作文构思；

约3350字。 第五单元 写作 文从字顺 教学目标： 1.通过观察描述景物，培养理清思路、连贯表达的能力。 2.通过交流，修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，做到文从字顺。

约3520字。 初中语文七下《土地的誓言》教学设计 教材分析 《土地的誓言》写于1941年9月18日，此时“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人

约2780字。 初中语文部编版八年级下册《大雁归来》 教材分析 《大雁归来》是部编教材八年级下册第二单元的第三篇课文，属于自读课文，节选自美国生态学家利奥波德的著作《沙乡年鉴》。本

约2300字。 8 时间的脚印 【学习目标】 1．理清文章的思路，弄清说明的层次，体会本文单句成段的作用。 2．认识时间的客观体现形式，品味本文生动有趣的语言。

约6880字。 《社戏》教学设计 学习目标 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合

约2710字。 八下六单元写作指导：学写故事 单元要求 1.收获一点知识：懂得向经典课文学习，学会怎样写好一则故事，能够给人以启迪。 2.学得一些方法：包括完整叙事、人物描写、联想和想象、抒发情感等。 3.训练专项技

约2640字。 赠君一幅春 ——《春》的教学设计 教学目标 1.能够梳理文章的主要内容，理清文中的几幅图画。 2.从语言中感受作者对自然的热爱和赞美。 3.能够学

约4480字。 部编版语文七年级下册《伟大的悲剧》教学设计 教学目标 1.学会浏览课文，提取信息与概述故事，把握文章内容； 2.品味斯科等人与厄运搏斗时的句段，解读“悲剧”；