初中教案

约2880字。 18《陋室铭》教学设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 这篇铭文是人教版七年

约3050字。 集体备课（集体备课共案） 课题 13.最后一次讲演 主备 课人 备课 时间 课标分析 八年级的学生在阅读或是写作方面都有了一定的积累和沉淀，那么理解这一课的文章难度不大。我认为在学习

约4670个字。 《〈诗经〉二首》教学设计 一、文本分析： 《诗经》是中国文学的源头之一，在中国文学史上有着重要的地位。当然，我们没有必要在教学中开展对《诗经》的详细解读，但有必要通过

约8890个字。 20 《古代诗歌五首》教案设计 侣俸中学陶鸿中 教学目标 知识与技能：1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。背诵默写五首古代诗歌。 2．体会诗人表达的情感

约6990个字。 《紫藤萝瀑布》导学稿 第一课时（总第55课时） 一、自主预习、完成自测 （一）预习步骤 1、默读课题，揣摩本课内容； 2、阅读课前提示及第一个注释，了解

约6370个字。 24 《河中石兽》导学案 侣俸中学陶鸿中 导学目标 1、积累文言词汇，训练阅读浅近文言文的能力。 2、了解故事情节，把握作者的观点。懂得在认识事物的时候不能“只

约5350个字。 时间的脚印 第一课时 导入新课 同学们，你能解释一下什么是“时间”吗？你能谈一下自己对“时间”的感受吗？的确，时间不是可看可触的物质，但它是物质存在的一种客观形

约3590个字。 大雁归来 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“缄默、喧嚷、弥漫、目空一切”等词语。 2．注意作者的观察角度和说明方法，了解雁群的生活习性，理解本文主旨。

约3010个字。 《虽有嘉肴》教学设计 课题 《虽有佳肴》 课时 1 时间 2018.7.13 课标要求及学情 新课标要求义务教育阶段的中学生初步了解闻文言常识，积累古文字词释义，对古文的阅读和学习产

约4150个字。 13.《叶圣陶先生二三事》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1、略读课文，找出文中评价性语句，了解课文主要内容。 2、精读课文，赏读文中描写叶老言与行的文字，

约3070字。 七年级语文下册第五单元《一棵小桃树》导学案 第一课时 学习目标： 1.掌握本课生字词，有感情地朗读课文。 2.理清文章的线索，了解一颗小桃树的成长过程及

约2990个字。 七年级语文下册第五单元《外国诗两首》导学案 第一课时 学习目标： 1.朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。 2.揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主

约7770个字。 七年级语文下册第五单元《古代诗歌五首》导学案 第一课时 学习目标： 1.学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。 2.有感情地朗读诗歌，用心揣摩诗的内容和情感。

约4000个字。 《紫藤萝瀑布》导学案(部编人教版七年级下册) 第一课时 设计者：张苏万审核：编号：时间：班级：姓名： 学习目标： 1.了解作者及其作品；学习并积累文中的生字、

约2580个字。 《安塞腰鼓》板块式教学设计 学习目标： 1.掌握课文中的生字新词，感受安塞腰鼓的恢宏气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 2.了解排比、反复及短句的表达效果，体会作品

约2970个字。 《在长江源头各拉丹东》 教学目标： 1、知识目标:学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。 2、能力目标:引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理

约3270个字。 《茅屋为秋风所破歌》 教学目标： 知识与技能： 1、了解是人推己及人、忧国忧民的思想感情。 2、学习叙事和抒情相结合的写法。 过程与方法： 1、通

约4790个字。 《驿路梨花》教学设计 【教材解析】 新课标指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方

约6430个字。 课时教案年月日 课题 《外国诗两首》第一课时：《假如生活欺骗了你》 课型 新授 教学 目标 [知识与技能] 1、指导学生把握诗文基调。2、有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的

约5280个字。 25《河中石兽》导学案 学习目标： 1、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2、学会运用课文注释和工具书，初步读通浅显文言文。 3、理解实践出真知的道理。