《叶圣陶先生二三事》教学设计5

约4150个字。

　　13.《叶圣陶先生二三事》教学设计
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　1、略读课文，找出文中评价性语句，了解课文主要内容。
　　2、精读课文，赏读文中描写叶老言与行的文字，感受叶老的宽厚与律己，从而达到内化学生心灵的目的。
　　过程与方法：自主合作探究
　　情感、态度与价值观
　　学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
　　【教学重点】
　　赏读文中描写叶老言与行的文字，感受叶老的宽厚与律己。
　　【教学难点】
　　赏读文中描写叶老言与行的文字，感受叶老的宽厚与律己，从而达到内化学生心灵的目的。
　　【教学时间】1课时
　　【教学过程】
　　一、观照片初识叶圣陶
　　投影：叶老的老年时期的四副照片。
　　交流：概括一下你看到的叶圣陶是个怎样的人?（用一个词来形容你的最初感受。）
　　明确：慈善、和蔼可亲、平易近人、认真、一丝不苟……
　　总的来说叶老给人一种和善慈祥的感觉。
　　今天咱们的课就是走进叶老的生活，走进他的二三事，从更多的角度认识他，感受他人格的魅力。
　　二、自主学，了解叶圣陶。
　　1、认读理解文中重点的字词。（学生活动一：读记并做好笔记）
　　商酌zhuò累赘zhui  拖沓tà  妥tuǒ帖tiē   颠diān 沛pèi 流离
　　商酌：商量斟酌。
　　朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。
　　累赘：不必要，麻烦。
　　拖沓：不爽快，不简洁。
　　妥帖：恰当，十分合适。
　　不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
　　颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
　　2、简介叶圣陶先生和作者张中行。（多媒体呈现，学生浏览）
　　叶圣陶(1894-1988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品：我国第一部童话集《稻草人》，中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。
　　张中行，原名张璇，河北省人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
　　3、背景链接。（多媒体呈现，学生齐读）
　　张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。