《河中石兽》教学设计3

约5280个字。

　　25《河中石兽》导学案
　　学习目标：
　　1、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
　　2、学会运用课文注释和工具书，初步读通浅显文言文。
　　3、理解实践出真知的道理。
　　4、逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。
　　学习重难点
　　1 、积累本文丰富的文言词汇，掌握重要字词意义和用法，能熟练翻译课文。
　　2、理解实践出真知道的道理。
　　资料链接：
　　纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。
　　《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。
　　【纪昀轶闻】
　　纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热；做总裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷异常，他便赤着膊圈了辫，危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办事，不必离座，馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到纪昀座旁，静悄悄的坐着。纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，听听馆中人寂静无声，就展开了帷，伸首问众人道：“老头子已去么？”语方脱口，转眼一瞧，座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝，这一惊正是不小。向着他道：“纪昀不得无礼。”纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。乾隆帝道：“别的罪总可原谅，你何故叫我老头子？有说可生，无说即死。”众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却不慌不忙，从容奏道：“老头子三字，乃京中人对着皇帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。皇帝称万岁，岂不是老？皇帝居兆民之上，岂不是头？皇帝便是天子，所以称子。这‘老头子’三字，从此流传了。”聪明绝顶。乾隆帝拈须笑悦。
　　第一课时
　　学习任务：1、读通读顺课文，了解课文大意；2、翻译第1段，掌握重要字词的含义。
　　一、自主学习
　　1、自查工具书，结合课下注解，给文中不认识的字注上音；
　　2、反复朗读课文，正确停顿，读通读顺。（课上抽查）
　　3、给下列加点字注音
　　河干（gān）圮（pǐ)于河棹（zhào）数小舟曳(yè)铁钯(pá)
　　木杮(fèi)     湮(yān)于沙下啮(niè)沙为坎穴可据理臆(yì)断欤（yú）
　　4、本文主要有哪些人物？主要讲了一个什么样的故事？
　　讲的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。
　　二、合作探究
　　5、运用所学翻译方法翻译一段，并准确解释加点的单个字词。
　　①沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。
　　沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，（门旁）两只石兽也一起沉到河里了。
　　临：靠近。河干：河边，干：水边，河岸。圮：倒塌。并：一起。焉：语气助词，无义。
　　②阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。