初中教案

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709 份资源 · 第 7 / 36 页

  1. 教科版七年级下册教案2.9 MB

    约6950字。 第2单元情感世界 第五课缤纷情感 情感写真 【教材分析】 本部分主要探讨学生体验到的各种情感,从对人的情感(对自己的情感,对亲人的情感,对老师的情感)

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  2. 教科版八年级下册教案2.1 MB

    约5240字。 第八课共同的愿望 “一国两制” 【教材分析】 第一层次的基本内容包括两个方面:一是阐述了“一国两制”的背景,即解决香港、澳门和台湾问题。二是进一步阐述了“一国两

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  3. 教科版八年级下册教案2.9 MB

    约9970字。 第3单元在同一片土地上 第七课中华民族大家庭 兄弟姐妹 【教材分析】 本部分内容说明我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家,并简单介绍了我国的民族成分

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  4. 教科版八年级下册教案4.5 MB

    约12940字。 第五单元市场考察 第十二课走进市场 市场扫描 【教材分析】 本部分包括两个层次。第一层次是感受市场。以感性描述的方法引导学生认识市场。这一层次内容简单,

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  5. 教科版八年级下册教案574 KB

    约7770字。 第5单元市场考察 第十四课品质:市场的通行证 品质赢得市场 【教材分析】 “品质赢得市场”是本课的第一目,主要引领学生认识在市场经济中,品质创造了市场,品

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  6. 苏教版七年级上册教案39 KB

    约4000字。 第7课让人三尺又何妨 生活需要宽容友善 一、教材分析 “生活需要宽容友善”栏目由三个小主题构成:“六尺巷”的启示、公共汽车上的冲突、小季的犹豫。三个小主题由远而近

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  7. 苏教版七年级上册教案44 KB

    约7800字。 第8课 相逢在花季 一、教学目标 [知识与能力] 1.正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。

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  8. 人教版八年级上册教案6.1 MB

    共43张,案例丰富,分析具体,知识点归纳,课堂小结。

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  9. 鲁教版七年级下册教案113 KB

    约3660字。 第15课第1项目《面对生活中的不良诱惑》教学案设计 【课程标准】 第十五课从属于第七单元“学会依法保护自己”。本单元的主题是抵制不良诱惑,预防违法犯罪,学会依法保护自己,

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  10. 人民版九年级全一册教案144 KB

    约4250字。 教案 第二课中国的声音 第一框中国的声音很响亮 一、学习目标: 1、知识目标:中国的

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  11. 人教版七年级下册教案183 KB

    2课时设计,约5550字。 《自尊是人人都需要的》第一课时教学设计 【教学目标】 1.知识目标 了解自尊的含义和表现。 2.能力目标 初步学会全面分析自己、评价自己。

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  12. 鲁教版九年级全一册教案44 KB

    约3080字。 序号:1 良好的合作需要公平2015-9-1 主备人:安丰艳 教学目标:

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  13. 人教版八年级上册教案198 KB

    约3240字。 第六课《网络交往新空间》复习资料 1、互联网能够给我们带来什么好处? (1)打开网页,就等于与世界握手。在网上,我们可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药;通

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  14. 人教版八年级上册教案100 KB

    约2290字。 第六课《网络交往新空间》教案

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  15. 人教版七年级上册教案139 KB

    约15970字。 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜新起点 第一节 新学校 新同学 学习目标:1、(1)要热爱新的学习生活;(2)珍惜新的友谊,与新朋友结伴成长。

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  16. 湘教版八年级上册教案304 KB

    约33230字。 八年级上册思想品德教学计划 一、学情分析 八年级100班,有学生26人,其中男生12人,女生14人。大部分学生聪明自信,接受能力强,自觉性高,求知欲旺,成绩优秀;有一小部分学

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  17. 人教版八年级上册教案120 KB

    约2980字。本教学设计从一段中学生的视频导入诚信,并从诚信的含义,原因以及怎样做诚信的人展开了剖析,期间采取了讲故事,析经典,讨论法做了详细的讲解。最大的特色体现了政治课的时政化。制作形式上和内容非常详细。适合于新授课

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  18. 苏教版八年级上册教案79 KB

    约11610字。 第3课优良的意志品质 第二课时意志的力量 【训练要点】 1.了解意志能充分激发人的潜能。 2.了解坚强的意志是行动的强大推动力。 3.了解坚强的意志是克服困难的必要条件。 【课堂达标】

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  19. 人教版七年级上册教案6.2 MB

    约50180字。 第一单元 笑迎新生活 第一课:珍惜新起点 目标预设: 知识与能力:通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新友谊与新朋友结伴成长。

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  20. 人民版七年级上册教案327 KB

    约2430字。 《经受歧视的考验》教学设计 一、【设计意图】 通过创设情境,实现由“见闻之知”走向“德性之知”。 二、【学情分析】 初二学生,生活经验的有限,并不能很好地懂得尊严是什么,有时对尊严

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