《让人三尺又何妨》教案

约4000字。

第7课让人三尺又何妨
　　生活需要宽容友善
　　一、教材分析
　　“生活需要宽容友善”栏目由三个小主题构成:“六尺巷”的启示、公共汽车上的冲突、小季的犹豫。三个小主题由远而近，以此说明宽容友善的重要性。
　　二、教学目标
　　知识与能力目标
　　1.了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人就是善待自己。
　　2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。
　　情感、态度与价值观目标
　　懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。
　　三、教学重难点
　　重点：感悟宽容友善的重要性。
　　难点：如何才能做到知行统一，在生活中践行宽容友善。
　　四、教学方法
　　阅读讨论法
　　活动体验法
　　案例教学法
　　五、教学过程
　　第一框生活需要宽容友善
　　[课前准备]
　　（1）课前让学生收集、查找古今中外宽容友善方面的名言、警句、小故事。
　　（2）教师课前找学生交谈，调查了解学生在宽容友善方面存在的问题。
　　导入新课:
　　通过演示的图片，请同学说说发生了什么事。
　　你够宽容么？
　　《测试你的宽容度》
　　   1.有很多人总是故意跟我过不去。
　　 　2.碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
　　 　3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
　　 　4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
　　 　5.生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。