高中教案

教学目标：<br> 掌握推断文言实词的技巧，能够推断实词在文中的含义。<br> 教学重点、难点：<br> 联系语境来推断实词的意义和用法。<br> 教学安排：<br> 两课时<br> 教学过程：<br> 一、 考点解析：

2003年普通高等学校招生全国统一考试 语 文（北京卷） 第Ⅰ卷 （选择题 共45分） 一、（18分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 [答案B] A．鞭笞(tà) &nbs..

【教学目的】 1．初步了解戏剧人物的鉴赏方法； 2．通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。 【教学重点】 在周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突中，通过周朴园的语言品读，把握周朴园的心理、性格。 【课型课时】 品读——鉴赏课。一课

《烛之武退秦师》（《左传》） 1、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 2、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 3、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 《勾践灭吴》（《国语》）

本课教学从属于个人校本课开发内容之一，所以该课的设计说明主要从校本课总体设计的宏观角度去分析： 一． 学校情境分析 ..

[教学目标] 1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。 2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。 [教学设想] 1、自始自终以诵读为教学手段和依据。 2、适当补充《左传》中篇幅短小的文章作为课外阅读材料。 3、可结合本课

现代文的阅读能力重要，考试，实用都重要。阅读能力差还影响试卷其他的题，如作文的审题，非常重要。 目前的现状是现代文阅读得分不高，不如文言文，成绩不理想。觉得现代文反而读不懂，觉得自己读懂了，写出的答案又不得分。产生困惑。

一、 通假字 1、 将帅二三子夫妇以蕃 （帅：通“率”，率领） 2、 令壮者无取老妇 （无：通“毋”，不要；取：通“娶”，娶妻..

一、基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 二、能力培养目标：在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 三、..

［教学目标］： 1把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点 2引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情 3激发学生学习李白诗歌的兴趣 ［教学重点］： 理解本诗中诗人情感并把握其变化 ［教学难点］ 学生对诗中

一、 导入 （看课本彩页）这是一座举世闻名的艺术品，现保存在巴黎罗浮宫博物馆，人们习惯称它为“米洛斯的维纳斯”。这种称法是否准确呢？让我们看看日本作家青冈卓行对它的称呼——“米洛斯的维纳斯”。 二、 解题 思考：结合注释

教学目标 一、 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 教学重点 一、 引导学生理解本文的主旨 二、 善于通过语言，把握文章主旨 教学课时 一课时

教学目的： 1.抓住关键词句，理清四首诗的思路。 2.通过抓手法、意境和主要意象把握内容大意。 3.掌握诗歌鉴赏的主要方法，感悟诗歌语言丰富的表现力。 教学重点：抓住关键词语，理解内容和思路。 教学难点：诗歌的意象与内容

一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二．复习内容： 诗歌鉴赏麻雀虽小，五脏俱全，也要从字词句篇入手。所谓的字，在诗歌鉴赏中地位特别重要，因为诗歌的语

一、导入 “悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”自战国楚宋玉《九辩》以来，悲秋就成为中国古典诗赋的传统主题。历代的诗人、作家、一接触“秋”字，总是要发一通悲秋的感叹；在他们笔下，“悲”和“秋”永远难于分开。而前人以九

教学要点 1.掌握《沁园春·长沙》中有关字、词的读音和含义。 2.理解句意，概括本词的中心。 3.理解情景交融的艺术手法。 4.在理解的基础上进行背诵。 教学过程 1.检查预习情况。 ① 字词的读音与书写。 ② 朗读。

教学目标： 1.抓住本诗中的意象理解本诗的主题：“我”与祖国的血肉联系。 2.体会诗歌中所采用的手法——比喻（象征）、拟人等对主题的表现作用。 3.学会评价鉴赏诗歌的主题和艺术价值。 教学重点：诗歌的意象与主题 教学难点

【读解目标】 1． 知识目标：通过分析小说中的环境（自然环境和社会环境）描写，理解典型环境对于刻画典型人物的意义，从而认识到祥林嫂悲剧产生的社会根源，深刻理解小说主题。 2． 能力目标：培养学生阅读、鉴赏小说的基本能力—

1、古典诗歌鉴赏考查的范围由内容到形式，分布很广，对鉴赏者的素质要求很高，考生的文化素养，包括他所具备的鉴赏知识、生活阅历、审美情趣等等，在诗歌鉴赏的考查中起着举足轻重的作用。 2、《考试说明》指出，“古代诗文阅读”要求

社科文是社会科学论文的简称，它是高考规定的现代文阅读测试的文章之一。 社会科学是研究各种社会现象及其变化的科学，它包括政治经济学、法律学、历史学、文化学、文艺学、美学、教育学、伦理学等学科。社会科学论文是用来进行社会科学